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4歲的方遊，現在已經是響當當的中班小朋友了！

在過去的一年裡，為了快快長大，成為一個真正的an，方遊一直堅持不懈地從周圍人的身上收獲情緒能量，包括但不限于采取以下行動方案——

1、和夏諾手拉着手親密互動，向衆人展示和她牢不可破堅不可摧的關系；

2、積極舉手發言回答問題并展示驚人智慧，得到桃子老師的喜愛和貼貼；

3、通過講述各種吓人鬼故事令小朋友們中午午睡尿床，樹立自己的威信；

不過事實證明2和3是有那麼一點沖突，方遊故事會因為吓哭太多小朋友遭到了桃子老師的批評。

在收獲情緒的同時，方遊也陸續解鎖了一些隐藏天賦。

例如【掰手腕名人】、【跷跷闆霸主】、【塗鴉能手】、【太鼓達人】、【小紅花收藏家】、【光盤大使】、【桃之助】等等……

經過方遊的觀察，這些隐藏天賦給予的加成主要分為三類：

一類是體魄、智力、魅力的三類角色屬性加成。這類天賦主要靠重複某項行為獲得，例如掰手腕勝利多少次，跷跷闆玩了多少小時。

屬性的提升對方遊的感覺還比較抽象，這些數值的增加不能讓方遊感受到質的變化，并沒有那種啊突然我就力大無窮了，可以單手舉起我老爹，突然間我就超腦附體，可以計算三位數的乘法之類的。

畢竟方遊是系統+重生者，重生者的優勢還沒有被系統屬性加成覆蓋，所以方遊也沒什麼實感。

其次，現在自己的成長等級還不夠足以解鎖自己的數值屬性面闆，所以他也不能明确知道自己究竟比普通人強了多少，所以這一塊也就沒什麼好說的。

總而言之，高了肯定沒壞處就是……

第二類的話，就是音樂美術這些細分化領域的職業經驗。

這類天賦不僅僅需要參與相關職業活動，例如塗鴉畫畫、切菜下廚。

還需要方遊在這些活動裡取得一些成就，這樣才有機會解鎖天賦，例如獲得畫畫比賽第一名。

這意味着這類能力需要自己先學習積累，取得名次才有可能獲得天賦。

可我如果出生不帶天賦，我怎麼保證自己取得名次呢？這也是個問題。

方遊沒有在這方面進行專項訓練，主要還是借助【樂感掌握】這個天賦激活的音樂才能，專心緻志在玩自己的架子鼓。

其他的能力等架子鼓玩膩了再去學。

第三類的話，算是一些功能向的特殊強化。

這類天賦魚龍混雜，更加偏向是彩蛋性質，解鎖的方式和第一類屬性增益差不多是靠積累某項行為的進度，但是沒什麼規律和邏輯可循，例如——

堅持吃飯光盤行動100天，少許提升攝入食物所獲得的成長能量；

累計讓桃子老師貼貼抱抱30次，略微增加對年長異性的吸引力；

哎呀，這些能力的觸發其實沒有什麼好說的，全看緣分，方遊都沒有刻意去做什麼。

總而言之，隐藏天賦基本上都是些添頭，關鍵還是在于成長等級的提升。

成長等級提升獲得的天賦要麼是真正意義上的極強天賦，要麼就是對系統帶來功能機制的改變，所以優先級都放在第一位。

【當前成長等級6（1931050000）】

看着現在一半不到的等級能量條，方遊确信這次想要提升成長等級，恐怕要花上不少的時間。

但随之而來，其它的問題也随之出現了。

日子一天天過去，方遊已經越來越難從周圍熟悉的小朋友或者大人裡榨取情緒能量了。

就比如說他在幼兒園裡第二熟悉的朋友羅羨魚。

最喜歡諾諾的小阿魚。

雖說天無二日，羅羨魚的心中一直隻有夏諾一個太陽。

但不得不承認的是，自從六一才藝表演之後，羅羨魚對方遊産生的敵意下降了不少。

最直觀的體現就在于情緒能量的收集過程裡，方遊和夏諾的日常貼貼已經很難讓羅羨魚吃醋了，而且夏諾一直也很重視羅羨魚這個好朋友，過家家也會帶她玩。

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