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第三十八 人家有個好爸爸（第1頁）
我有些急了，委屈地說：“曲老師不願意教我們口琴了，我不知道接下來應該怎麼練。”
父親說：“不教新的就不練老的了？那你也不是這塊料啊！”
母親說：“你老師不願意教你了，你也怪我們？
我們還得給你找個願意教你的老師呗？”
“那不是你們讓我參加老姨婚禮，老師才不願意教我了嗎？”我急切地辯解。
父親說：“那你老師是就不教你一個人嗎？”
我有些語塞。
母親說：“诶喲喂，還我們讓你參加婚禮，你自己沒想去呢？
我們把你捆上扛着去的呗？”
“你們，你們不講道理！”我為之氣結，再說不出别的話來。
母親教育我說：“我們要是不講道理，早就揍你了。
你一天上學就好好學習課内的，别總惦記課外的。
天天研究課外的，你是能成名還是能發财啊？
還沒給家裡賺錢呢，花錢倒是一把好手。”
當時我并不清楚那種心痛的感覺從何而來，隻覺得可能是因為家裡窮。
我本能地覺得，父母養育我已經很不容易了，我應該盡量少花家裡的錢。
如今回過頭去想想，或許我心底那種刻骨銘心的痛，是因為第一次被父母剪斷能在長大以後翺翔天際的翅膀。
從此之後，我努力學習文化知識，隻要是老師上課講過的，我都要弄懂、弄會。
九六年上半年，學校推薦我去參加“小紅花競賽”。
我表現得還不錯，卻沒能拿獎。
我以為，又一次辜負了老師和家長的期望。
沒想到，學校方面居然很滿意我的成績和名次，特意在全校範圍表揚了我。
我很開心，更加拼命學習。
用如今的話來說，就是我努力的表現，與我出身貧寒的人設相匹配。
二年級學年末最後一次測驗，我考了二百分。
因為二年級期末考試隻考兩門，語文和數學，且每一科目滿分一百分。
我的母親趾高氣昂地來參加家長會，一進門就看到黑闆上有兩個大大的名字。
下面那個是我的名字，在我的名字上面，是一個女同學的名字——韓鹿。
韓鹿是個很可愛的女生，小洋娃娃一樣的五官，留着一個乖巧的蘑菇頭發型。
你問我為什麼記得這麼清楚？
因為她上課時，就坐在我的前一排，跟我說話時，總是自稱“鹿鹿”。
比如：“鹿鹿去外面補習了，外面的老師好溫柔，鹿鹿最喜歡學習了。”
她這次考試的成績也很好，總分和我一樣。
家長都到齊了之後，先是收聽挂在教室最高處的電喇叭裡播放的校長講話。
校長講話比較空泛，都是政策性和綱領性的内容。
大約半個小時之後，是各班主任自行分析各班情況，做一些總結性的闡述。
母親耳朵裡聽到的，都是老師對我的誇獎。
根據一年級時的經驗，母親開始在心裡準備育兒經驗分享的腹稿。
遺憾的是，今年的家長會上，曲老師雖然頻繁看向母親，卻沒有讓母親分享育兒經驗。
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