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班内的學生，剛才被輔導員田老師鼓動得熱血沸騰，見他一離開教室，就蜂湧似的分别到餘同學和張華處報名，好像有誰規定似的，男生去餘同學那裡報名，女生去張華那裡報名。

畢竟在97年，學生尤其是剛進入大學的大一學生，他們的思想還很保守，還停留在男女生，不能随便交往的地步，所以才會出現以上現象。

報名結束之後，餘同學和張華碰個面，彙總了一下報名的情況。

“我這裡報名11人。”張華說。

“我這裡報名15人，包括我在内，我喜歡唐詩宋詞，詩詞中的那意境，不是我們現代人所能描繪出的，讀唐詩宋詞就像和古人聊天似的。”餘同學說。

“張華，你報名參加沒有？你口才那麼好，也報名參加試一試吧。”餘同學說。

“行，我也報名，這樣算的話，我這裡有12人報名了。”張華說着在紙上，寫上自己的名字。

全班有68人，男生42人，女生26，但從報名的比例來看：女生所占的比例要高于男生哦，呈現出一派陰盛陽衰的局勢。

報名參加古詩詞比賽的同學，比以前用功學習了，全都拿出拼搏高考的勁頭，去學習和做各種準備。

一個星期之後，由輔導員田老師為首，班幹部為評委的篩選團成立，我們稱之為評委團，篩選賽在班内舉行，全班同學為證，在一個晚自習時，97級審計專業進行了一場公平、公正的篩選賽。

評委們從唐詩宋詞中任選一首，或說上句或下句，讓報名參加古詩詞大賽的學生，在規定的時間内，背誦整首或接下句或接上句，每人10道題，每題10分，80分以上者勝出，80分以下淘汰，然後從中挑選出成績優秀者。

經過第一輪激烈的競争，男生勝出者有5人，女生勝出者有6人，因為要代表97級審計專業，所以輔導員田老師要求優中選優，在這11名選手中，再挑選出更優秀的。

這第二輪的規定是：每人10道題，每題10分，100分的勝出，否則淘汰。

第二輪的比賽内容和第一輪的相同，經過又一番激烈而緊張的競争，張華、茹同學、和餘同學勝出。

篩選賽進行到這裡時，輔導員田老師進行了發言：“同學們，我們向勝出者:餘同學、茹同學和張華報以熱烈的掌聲。”

全班同學和輔導員田老師掌聲一片。

他又繼續說道：“恭喜他們可以代表咱們97審計專業的，将于下下個星期六參加全校的古詩詞大賽，在這裡我希望你們不戒不燥，繼續努力，以優異的成績彙報，辛苦養育你們的父母和諄諄教誨的老師，以及支持和鼓勵你們的同學，最後預祝你們:馬到成功，獎杯拿來！”

他話音剛落，班内的學生為他的幽默而笑哈哈一片，同時掌聲不斷。

張華忙着下下個周六的古詩詞大賽，忘了給江俊墨回信這一事了，誰說女生愛情至上啊，張華不就是個例外嘛，女生隻要有工作做，什麼所謂的愛情都可以抛擲腦後的。

某個星期二上午，張華收到了一封信，是宋琪田的，信的内容是論友誼的，不帶什麼情啊、愛啊的字眼，她覺得既然她知道江俊墨的心意了，她有必要跟宋琪田說清楚這件事，别讓他越陷越深了，于是她給宋琪田回了一封信。

信的内容如下：

宋琪田，你好！

感謝你的友誼陪伴在我左右，現在我已與江俊墨取得聯系了，并且他已向我表白了心迹……

再次感謝你的友誼，最近我忙着古詩詞大賽，恐怕沒有時間再給你寫信了，望保重！

張華

97年11月12日

張華寫好之後，她沒有多想，沒有想到這個事：如果宋琪田一下不能接受這個現實，她該怎麼辦，就想當然的，找個空閑時間，把信寄了過去。

張華有時候真是個自私的人啊！她這種自私給别人帶來的傷害，她也許永遠都不知道，直到某件事的發生！

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