“胡教授,好久不見了!平日裡可很少有機會與你見面啊。”葉教授走到座位上,伸出手與對面看起來有些邋遢的,白胡子糟老頭握了握手。“老葉呀,我也就這樣了唉”隻見老人握完手後神情落寞的歎了一口氣。
“胡教授,方便說說是怎麼一回事嗎?”葉教授第一眼看到座位上的老人時,原本也是有些詫異的,還以為餐廳把其他桌的客人安排錯了。
“看看吧你看看我現在這個樣子,我真不知道,我這輩子做的研究、實驗、工作這一切,究竟有什麼意義?!那東西簡直就是魔鬼!”胡教授用力扯了扯自己下巴上的胡須,垂頭喪氣的否定了自己過往一生的成就。
以往胡教授可稱得上是太學裡的模範講師,其人本來就生的儀表堂堂,說話中氣十足。再加上胡教授,在學術上積極推廣魔法理論研究的實用化、簡潔化改革,而備受廣大學生的推崇。
胡老的課,你可以不去聽,因為他不建議把學生,都禁锢在一間小小的教室裡。可胡老的文,你一定要讀,不光得讀,還要在實踐中去感受。做到這點,你讀了就和上了他的課沒什麼區别,甚至還更好。
胡教授的課,是太學裡報名學生最多的,也是占用教室時間最少的。與葉教授是兩個極端相反的例子,葉教授能把十分枯燥的理論講的十分生動,且信息量巨大。因此葉教授的課常常是座無虛席,你哪怕少聽十分鐘,就得從頭捋一遍才能聽得明白。
其實兩人的教學隻是形式上的不同,但根本上都是十分出色的研究者和教育者。
“老胡,究竟發生了什麼?”葉教授也意識到了,胡教授現在的狀況,可能都是由于tiranno那個神秘的項目造成的,于是他伸出右手放在胡教授的手背,給予目前所能給予的最大安慰。
“我的研究!我推崇的實用化!簡潔化!你知道過去,我優化一道高級的磁力場符文,需要花費多少時間嗎?”胡教授有些激動的伸出一根手指,“從假設到實現,至少一年!而那個家夥呢?用他們的員工的話來說,隻花了短短幾個字節的運算?”
胡教授的話語激動,但依然掩蓋不了他眼神中的疲憊,這是長期熬夜帶來的後果,“你說的那家夥,到底是什麼存在?”葉教授聽的心裡有些發毛,便問道。
說到這裡,胡教授便不再開口了,他慢慢将身子坐端正,小心謹慎的朝四周看了看。離得比較近的除了那名依舊面帶微笑的侍女以外,就隻有一些零散的陸續入座的其他客人了。
這時,忽然一隻手搭在了胡教授的右肩上,吓的他将桌上餐前酒的酒杯打翻,一旁的侍女看到連忙跑來清理桌面。“不用這麼緊張吧!胡老?”那隻手的主人正是葉教授請到的另一名教授。
來者比起葉禮與胡視,則顯得十分的年輕,乍一看還以為是甘檬來了。“子泉啊,你來的正好”葉教授起身與年輕人握了握手,讓他坐在了自己的左手邊。
“葉老叫我來,一定是想了解關于‘問’計劃的事吧?”“‘問’計劃?子泉關于這個計劃,你知道多少?”葉教授第一次了解到了這個項目的名稱。
“甘子泉,有些東西還是不要說的為好。”胡教授有些生氣的看向,這個名叫甘子泉的年輕教授說道。胡老應邀,其實是打算以自己為例子,現身說法,勸說葉教授最好不要摻和到這件事裡。
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