在奈克賽斯消失的那一刻,遠處一位鶴發童顔,仙風道骨的老道微微一笑“不斷傳承的紐帶嗎,引領人們戰勝黑暗的信念之光,這就是我們要尋找的希望啊。”随即,他便向着那個方向走去,用自身的道法去推算出召喚人。
而現在的羽雲感受着自身力量的增長,也逐漸的陶醉于其中。力量讓人膨脹,雖然羽雲還沒有自傲,但是難免會有一些自得。
畢竟,現在的他血氣方剛,又一路近乎順風順水,這些情緒是在所難免的。不過,羽雲可沒有自視高人一等,更沒有去恃強淩弱,僅僅隻是自我感覺良好而已。當然,這是某種青年特有的中二病,如果這段時期未曾擁有過,那麼他的人生可就不完整了啊。
學校生活依舊如同循環播放一般,前所未有的壓力也讓别的同學陷入了深深的焦慮之中。能夠來到這裡的無一不是原先老師和家長眼中優秀的尖子生。但是當這一堆人才聚集起來之後,真正優秀的依舊優秀,不過更多的則是逐漸趨于平凡。
畢竟,周圍都是跟自己同一級别的人,自己的優點對比起來似乎也成了缺點。拼盡全力卻仍舊沒有絲毫解題思路,一次次的周測更是讓同學們心驚膽戰。
父母的期盼,老師的教誨,再加上這個年齡段的孩子自尊心前所未有得強烈,他們希望得到承認,贊揚。
當考試失利的時候,強烈的落差感會瞬間摧毀學生們的心理防線,陷入恐懼與焦慮的深淵。而身邊的内卷風又把他們裹挾了進去。他們變得毫無方向,喪失了對學習的激情與熱愛。
其實,在小時候,他們就已經輸了。所謂的“赢在起跑線”,提前扼殺了孩子們對學習的活力與熱情,殘酷地摧殘了珍貴的夢想。為了成為家長口中的“好孩子”,他們一次次強迫自己去做違背天性的事。
到最後,哪怕取得了家長們想要的,似乎也是自己想要的。但精神早已麻木,接下來的生活更是如同白開水一般,毫無色彩。
很多人都不滿于他們的心理,批評他們内心太過于脆弱。可又有誰去了解過,他們那遠比先前沉重的内心包袱?又有誰真正去體貼過他們?
雖然似乎有什麼減輕負擔的文件,但這裡終究是以成績為首,别的都隻能往後靠。至于别的?先學好再說,學好了就去學的更好!上級所謂的視察更是應付公事,陽奉陰違,所謂的多元發展終究隻是個笑話而已。
而那什麼課下輔導、教輔材料更是給中等及以下的家庭帶來了沉重的負擔。甚至還有專家出來鼓吹“為孩子投資”,大量的資本流入教育領域,原本“立德樹人”的初心似乎也慢慢地變質…
開個玩笑,新一代的被剝削階級中,有一個廣泛而恒遠的集體—學生。而在他們之中,各種負面情緒不斷積累,如果有一天發生了質的變化,那又會如何?似乎不得而知…
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對于這些,羽雲到是沒有太大的親身體會,畢竟…但是社牛的興昌很少笑了,班裡的氣氛漸漸死寂,哪怕早讀時那洪亮的背書聲,也聽不到一絲活力…終究,大家還是被沖垮了…
羽雲明顯地察覺到了,盡自己所能地幫助同學,奈何杯水車薪,大勢所趨,又哪是他能阻擋的了的。
正在他頭疼的時候,怪獸的反應出現了,羽雲就像得到了解放一般,一陣風跑向了無人區。光芒再次閃耀,這次的敵人可倒黴了。
博伽茹很郁悶,自己從宇宙及世界上召喚來的食物竟然被一個小子三番兩次毀滅,自己卻連毛都沒撈到,何止是不爽啊。
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