看得出頗費心思。和樂看似在預習,實則心思早不知飄哪裡去了,不多時,聽到一道聲音問:“這是你寫的?”麻芯搶答:“老師,我實名認證,是和樂寫的。”話落,見身邊沒反應,她側頭一看,當事人還低着頭呢。她拿胳膊肘頂了頂,“和樂,老師問你呢。”後者艱難擡頭,視線不敢上移,隻盯着那四根捏着便箋的手指看。“能拿去複印嗎?”對面問。和樂懵怔,複印是指拿這兩張便箋去複印?是她理解的這個意思吧。她鼓起勇氣,眼珠子緩緩向上滑動,面前一對眼睛含着笑,卧蠶加溫柔分,姿态說不出的溫潤柔和。承蒙老師看得起,她怎麼敢拒絕,而且,她也不會拒絕。遲疑片刻,她點點頭。對面又問:“需要版權費嗎?”嗯?和樂不解,“什麼?”他唇角凝着笑意,徐聲道:“拿去複印,在班裡傳閱的話,收費嗎?”和樂臉上燒紅,迅速搖頭。于端陽這才轉向麻芯:“借走了,一定完璧歸趙。”好東西肯定是要分享的,麻芯點點頭,戲精上身,撫着胸口道:“我隻有一個心願,請……善待它。”趁着晚自習還沒下,花了十分鐘,于端陽從辦公室返回,手上捏着一沓裝訂好的資料。“這份既算得上這次數學卷子的答案,也是一份總結,每四人小組一份,有需要的同學可以拿去看。每個人的解題思路、學習方法各有不同,僅供參考。”資料開始分發。不出意料,班裡響起數道驚呼聲。“光這美貌程度,我先給滿分。”“學委,請出來接收我的膝蓋!”“論學霸和學渣的差距,可能就是這份總結吧。”和樂不習慣被關注,哪怕是善意的,埋着頭,耳根通紅。好在晚自習行将結束。打鈴後,她和往常一樣,留到最後才走,剛想起身關燈,往講台上一看,不由愣住。許是捕捉到她的視線,那頭的人朗聲開口:“好幾次看到你最後一個離開教室。”一個月來幾番正面接觸,尤其滾滾事件給她的觀感太好,面對班主任,盡管仍有些不自在,單獨相處時,和樂不再橫生距離感,于是揚起腦袋,小聲道:“就想再學一會。”“剛才那份答案總結得不錯。”“就……胡亂總結的。”“是嗎?”于端陽笑了下,“對了,我看到那上面你有寫最後一題的解法,并且,非常詳細。”和樂眼睫幾顫,默了數秒,答:“是考後才想出來的。”他嘴角笑意加深,“試卷我大緻浏覽過,論難度,最後一題不及倒數教學生翌日,考卷陸續發放,到下午第二節的地理課,沒發的也就剩地理試卷。試卷是地理課代表去拿的,課代表甫一出現在教室,便被一群人圍住,有在意分數而焦急看到分數的,也有覺得自己考砸焦急别人看到分數的。
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