上午九點半,上級領導的考察車準時到達,作為學校的中層幹部,吳學海不僅一路陪同視察,有好幾次還想試圖與領導溝通,卻被老校長把話題給封住了。
一整個上午,吳學海都沒能尋到合适時機。直至下午開座談會時,吳學海的機會,終于來了。
作為“骨幹教師”,領導們自然要聽取他的意見,這讓吳學海有了發言的機會,也讓老校長的臉色,變得難看了起來。
尤其當吳學海起身,從懷裡掏出那封信時,老校長仰頭暗歎:“完了,該來的,總歸是要來了!”
“學海啊,咱都是老相識了,對于新興一中,在教學上存在哪些問題,或者有哪些先進之處,咱們今天暢所欲言,都可以談談。”教委領導和善地笑道。
而吳學海則漲紅着臉,将手裡的信封,直接拍在了領導面前;他咬牙說:“我要說的話,都在這封信裡。”
領導疑惑地拿起信封,老校長的嘴唇都在跟着打顫。難道江斌的職業生涯,真就止步于此了嗎?他那麼努力,費盡心思,他把一切都奉獻給了教育;今天,真就這麼栽了嗎?
領導攤開信紙,眉頭卻深深皺了起來;許久,他才擡頭道:“學海,你這是……”
“别說教委沒經費!”吳學海鼓足勇氣,将手裡的日記本打開說:“縣附中都肥的流油,你們今年還給他們資金扶持;縣實驗中學,那也不缺錢吧?你們還是劃撥經費,給他們翻修實驗室!領導,我們新興一中,要點兒輔導資料的資金,不過分吧?!”
這話直接把老校長給聽懵了!他趕緊起身,湊上去一看,原來吳學海遞交的,并不是舉報江斌的信件,而是申請輔導教材的資料。而那些資料書目,正是江斌之前,從市裡帶來的。
“學海啊,今天咱們所談的内容,是關于……”
“沒有好的輔導資料,沒有好的教學資源,我們的教學質量怎麼往上提?!”吳學海直接撕毀客套,單刀直入地吼了起來!
他昨晚下半夜,終于想明白了一個問題。江斌沒有錯,無論他想盜版人家的輔導資料,還是在校外,戰戰兢兢地給學生補習,那他都是為了學生們着想!他确實違反了很多規則,可有的時候,陳舊的規則,就一定對嗎?
如果新興一中,也能得到上級重視,也有充足的經費支持,江斌還用得着,跟個老鼠似的,為了補課而東躲西藏嗎?
在這一點上,他和江斌同病相憐,隻不過自己,選擇了妥協退讓,而江斌選擇了奮起反擊!
“你們不知道,我們鄉鎮中學的教學工作有多難,初三的學生,連做實驗的儀器都不夠!有時我們還要帶着學生,騎幾十裡路的自行車,到魯礦中學,借用人家的實驗室。”
吳學海紅着眼,硬着頭皮怒斥道:“什麼不足之處?什麼先進經驗?就連信上的這套輔導材料,還是我們江斌老師,在市裡跑斷腿,從他同學手裡搜刮來的。我們這些土老帽,看到這些材料,還個個如獲至寶,珍惜的不得了。這就是新興中學的教育現狀,這就是你們領導口中,所謂的‘不足之處’!”
“學海,你少說兩句!”老校長拽着他的衣角,卻在心裡暗自佩服吳學海的勇氣。
“我要說!”吳學海一甩袖子,繼續嚷嚷道:“附中和實驗,都是親兒子;我們這些鄉鎮中學,都是幹娘養的,都是野種!年年申請經費,年年石沉大海,都快把人逼死了!我們也想出成績,也想提高升學率,我們比你們領導更想!想得夜夜睡不着,想得恨不得走邪路!”
“還愣着幹什麼?趕緊把他拉出去!”老校長趕忙組織人,硬把吳學海給拖出了會議室。
本來和和氣氣的會議,被吳學海一攪和,整個氣氛都尴尬到了極緻。
倒是教委領導深吸一口氣,看向老校長問:“你是什麼意見?”
老校長笑着,卻說出了最硬氣的話:“雖然學海反映問題的态度有待商榷,但他的話,卻代表了我們中學,所有教職工的心聲。領導,得重視啊!”
領導拿起信紙,左右看了看,便皺眉道:“好歹寫個正規的申請材料吧?草草地寫這麼一張紙,我怎麼給你們帶回去走流程?”
“這…您同意了?”老校長瞠目結舌。
“買哪些輔導資料,缺什麼實驗器材,學校還面臨哪些困難,要如實地填寫好,弄一份完完整整地材料出來!”領導無奈一笑,把信紙放到桌上說:“這個老吳,以前辦事挺嚴謹的,今天這是鬧得哪一出?回頭告訴他,咱們黃龍縣,就缺他這種有擔當的好老師!”
吳學海回到辦公室後,兩條腿都軟了;當面頂撞領導,他不知道自己,将會面臨什麼樣的處分;但這些話,他壓在心底已經許多年了。
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