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不斷傾瀉而下的水砸在他的身上，幾乎讓肌肉發出悲鳴。

在瀑布的力量下，就連原本在山上能進入的呼吸的狀态都失敗了，不要說讓呼吸深入肺底，就連簡單吸一口氣都變得很難。

“去感受水吧。”鱗泷說完就走了。

而仁王則閉上眼睛。

他站起來，踩在小溪裡，讓溪水沒過自己的小腿。他找到了站立的重心，又根據重心調整自己的姿勢，調整到适合拔刀的姿勢，卻沒有動，而是先站在那裡，吸氣，吐氣，吸氣，吐氣。

呼吸進肺裡的除了空氣還有什麼呢？

還有水。

是充盈的水汽，和飛濺的水滴，通過鼻腔進入身體裡，還未進入肺部就讓人感受到了窒息一樣的痛苦。

不對，不是這樣的，會感到艱難，就是自己哪裡做錯了！

仁王不斷調整着呼吸的方式。

很快，他就找到了平衡點：他明白水汽到達怎樣的濃度，就是現在的自己的極限。

那麼他便調整自己的姿勢和位置，讓自己承受的水維持在自己的極限範圍内。

他在瀑布下找到了呼吸的節奏。

吸氣，呼吸，吸氣，呼吸……哪怕在水裡，也能感覺到的心跳加速和體溫上升，隻能維持很短的時間，又會因為肺的痛苦而松開，繼而接納更多的氧氣，再不斷重新開始調整呼吸和心跳。

仁王花了半天時間，隻在瀑布下呼吸。

他在這個過程中感受到了水的力量，水的輕柔和誰的變化。

然後他開始拔刀。

動作變形了，在水柱的影響下。

而刀切開水時，那種微妙的切斷了什麼又什麼都沒切到的感覺，也讓仁王皺起眉。

這些都是水的特性嗎？

一天的練習下來，仁王整個人都快被泡皺了。

再這樣泡下去我不會脫皮吧。

這麼想着，仁王換了身衣服出來撿柴生活。又去自己今天泡了一天的地方去打水。

他總是習慣給自己留一些體力，因此在訓練完之後也能保持體面。

鱗泷老師從倉庫裡拿出食物，有主食，蔬菜和肉。

對于貧苦的孩子來說，就光是為了吃飯，也是可以販賣自己的靈魂的吧？但是鬼殺隊肯定不會做這種事。仁王漫無邊際思考着。

每天固定的課程裡也有鬼殺隊的理念，或者說，是作為培育師的鱗泷老師從心裡信奉這樣的理念，想要将這樣的信念傳承下去。而仁王反而更習慣于從另外的角度去思考這些語言，去分析鬼，鬼殺隊，這個社會各個階層，一系列的問題。

如果是對曆史感興趣的學者來到這個時代，會很興奮也很不可思議吧？

但是鬼這種東西，變成了不該存在的“野獸”，讓這個時代的人生存環境變得更加惡劣了。

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