舒宜的目光移動到教室角落,頓了一下,教室最角落的那台電腦前,擠着三個小學男生,正低着頭說說笑笑,剛理完發的三隻腦袋擠在一起,就像是三隻猕猴桃。
外面的陽光很猛烈,教室窗外長着一顆高大的梧桐樹,陽光從樹葉的縫隙裡穿過,落在教室的地闆上,碎裂成斑駁的光影,明明暗暗。
舒宜恍恍惚惚,有種身陷夢中的感覺。
她伸出自己小巧白嫩的手掌前前後後地看了看,又撥弄了一下脖子上系着的紅領巾,然後轉過頭去看和自己擠在同一台電腦前的同桌。
同桌女生剪着齊耳短發,頭發很黃,隻有發根處有點黑,發梢處黃得就像是染過。同桌女生的膚色原本本就黑,在黃色頭發的映襯下,顯得更黑了。但除此之外,女生的五官長得很标緻,大眼睛高鼻梁,眼窩深陷、唇角上翹,雖然年紀還小,但也能看出來,長大後會是明媚大方的長相。
可惜漂亮的五官配上枯黃如草的頭發和黑油油的皮膚,顔值瞬間就打了對折。
舒宜正盯着同桌女生看的時候,感到肩膀上被人輕輕拍了一下,她回過頭,看到一個年輕的男老師從她身後經過,臉上帶着幾分笑意得說,“剛睡醒,在回魂呢?”
年輕男老師的腳步并沒有在舒宜身後停留,隻稍微警告了她一下,就徑直走到教室最後方的三個男生身後,伸出手在三隻猕猴桃上快速地輕拍了一下,“你們三個怎麼又紮堆在一起了?你,坐到1号機旁邊。你,坐到9号機旁邊。你,就在這裡坐着,不許動。”
三個小學男生蔫頭耷腦地分開了,舒宜驚奇地發現其中兩個男生竟然長得一模一樣。
哦,對了,她小學班上是有一對雙胞胎男生來着。
舒宜以為她早就忘記小學的人和事了,以往做夢,也多是夢到高中,夢到高考的題目她全都不回答,然而現在她驚訝地發現,在她的夢境裡,她竟然将小學時的一切都記得這樣真實清楚——頭發枯黃的同桌女生,長着青春痘的計算機老師,腦袋像猕猴桃的雙胞胎男生,還有明亮的教室、木頭的窗框、老古董一般的計算機還要兩名學生共用一台……
舒宜一直在愣神,而同桌女生因為計算機老師并不嚴厲的一句提點,還是對舒宜說的而不是對她說的,一直在旁邊緊張得裝出一副低頭翻書的樣子,兩人面前的計算機幾分鐘沒有人碰,屏幕一黑,出現了屏保。
黑色的屏保背景上,出現了三維水管,在空間中不斷延伸、穿來穿去,還時不時變換一下顔色。
小學時的種種,舒宜本以為她早就忘了,現在卻驚訝地發現自己竟然記得這麼清楚,小學時的同學、老師、教室、電腦……纖毫畢現地出現在了她的夢裡。
——對,她肯定是在做夢。
隻是舒宜的這個夢,她掐臉蛋、咬手指,怎麼都醒不過來。
計算機老師将三隻猕猴桃分開之後,重新坐在講台上的電腦前講課,“同學們,你們覺得哪種字體好看?”
教室裡響起稀稀拉拉的聲音,“彩色的好看”“黑色的好看”“都不怎麼好看”……
舒宜看了一眼被老師遠程操控的電腦,看到ppt上的宋體字、黑體字和花裡胡哨的自帶藝術字,覺得老師應該為回答“都不好看”的同學加兩分。
計算機老師完全無視了同學們的聲音,繼續自說自話,“對!這種醒目、美觀的字體,就叫做藝術字!”
舒宜:……醒目确實是醒目,但是美觀???
果然夢境都是不符合邏輯的……
“今天老師就來教大家,怎麼插入藝術字!”
“老師先為大家演示一遍,然後你們自己操作。打開word,點擊‘插入’,選擇‘藝術字’,然後輸入文字就可以。我們現在輸入,六一兒童節快樂……”
“好了!現在大家自己嘗試一遍,老師會巡視指導,哪裡不會可以舉手問老師。”
同學女生在一旁乖乖地開始插入藝術字,舒宜呆坐着不動,心中無奈地想到,這個夢境太真實,也太長了。
偏偏同桌插入完藝術字之後,計算機老師正好走到了舒宜身後,點名讓舒宜操作,“你學會了嗎?插入一個藝術字讓我看看。”
舒宜摸到鼠标,悲憤地選擇了一個醜到哭的模闆,更悲憤地咔咔敲打鍵盤,“這個夢怎麼還沒完沒了了!”
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