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這才第一天上課，講台上還沒貼座位表。語文老師掃了一眼沉悶的教室，一下子也叫不出幾個名字。

一瞥過窗邊，立刻就注意到了這位大名人：“咳，丁林風同學，最後那道賞析題，你把你的答案讀一下。”

一個激靈，被喊到的人騰的一下坐直，大腦卻還處在神遊狀态。

視線并未完全清晰，就見葉想把自己的作業紙往自己桌上扔。

她熟練接住，趕緊站起身，拿着那張作業紙開始讀。

葉想的主觀題一向答得很好，答案讀着讀着，就讓她頓生一股與有榮焉之感。

……還挺莫名其妙的。

“答得很出彩，”果不其然，老師不掩贊許，卻又說，“但是，這不是葉想同學的答案嗎？”

此話一出，一下子把大家的瞌睡瘾都消了，紛紛擡起頭，視線在兩人之間暧昧地流轉，低聲起着哄。

葉想把同桌拉回座位，笑着說：“老師，作業都批完了，答案共享一下也沒什麼關系吧。”

語文老師瞪大眼睛，一下子忘了反駁。

錢鑫辰在後面笑得好大聲，随即便帶動後排一衆男生笑作一團，捶得桌子椅子哐哐響。

“答案寫得這麼好，就共享了呗！”笑得肚子疼，他整個人都癱在椅子上，也不忘調侃。

這句之後，不知道誰又叫了一聲：“老（1）班的傳統，葉哥的就是小丁的，小丁的就是葉哥的！”

周圍多是熟人，此時便也開始跟着起哄，反倒把剩下還困着的人都鬧醒了。

看着身邊低頭在聞青草膏的丁林風，葉想比他們笑得還要歡。

沒人知道他們到底有沒有在一起，也沒人知道以後的事情；他們隻覺得，不會有人比他們更般配。

見班裡一片嬉笑打鬧，語文老師清了清嗓子，拍着黑闆：“我看大家都笑醒了，那我就繼續往下講題。”

又是一陣哄堂笑聲。

第30章沒上榜

新學期，丁林風還是按去年那樣，在十一小長假之間考掉了物理競賽的初賽，随後便開始一心一意準備期中考試。

這次期中考試是他們所有人在四中經曆了文理分科之後的第一場大考，與高一時期花裡胡哨的各類紅榜不同，這次全年級就隻給他們剩下了文理各管各的兩個榜單，二者互不相幹，徹底劃開。

紅榜也隻體現語數外加文綜或理綜的總分，排分布陣也都是按照高考标準；其餘制度也都是更趨于高考情況。

最後一個變化則體現在紅榜的人數上：先前是前五十都會錄上去，分流之後的兩個榜便隻各自剩下三十個位置。

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