高郵軍衙已經發了告示通知各家學堂,因為朝廷依例于明年春天開啟省試,所以今年下半年的八月初,便會由知軍、軍判與軍學教授共同主持本軍的解試,選拔出可以進京參加省試的士子。
而随着時間的臨近,近期馬倫開始強調詩詞歌賦:
“雖然會有很多人跟你們說,現在的解試、包括之後的省試裡,詩詞隻是其中的一場,有人詩詞作得并不好,但是經義與策論做得優秀,一樣是能夠考過。但是,問題卻在于,你得預先知道你的考官偏重的是哪一方面?再說了,即使你提前知曉了軍州考官的喜好,但你能知道省試考官的喜好嗎?”
“不要說每一次的考官不一樣,就算你能通過省試得到了進士出身。但最後的殿試還是要由皇上出題以确定各位最後的排名。而皇上會考什麼呢?誰也不知道!萬一皇上讓你現場作一首詩詞的話,你将如何應對呢?”
底下的學生卻少有人能夠聽得出,馬倫所說的這些話,都飽含着他自己個人欲哭無淚的過往教訓。
“所以,”馬倫深有感觸地說,“之前給大家都曾系統地教過如何對仗、如何押韻、以及如何遵守标準的詩句平仄調,這些都是我們要寫好詩詞的基本功。”
“今天,我先給大家講解一個相對簡單的詞牌《醜奴兒》,對于這個詞牌,我們先來一起學一個範本,就是已經聞名天下的晏小才子晏幾道的《日高庭院楊花轉》。大家來看這裡。”
馬倫的書僮就幫他挂出了事先用大字書寫的這首詞。
晏幾道是仁宗時宰相晏殊的兒子,晏殊年少時就是神童,晏幾道更不亞于其父,他七歲能作文章,十四歲就科舉中第中了進士。隻是晏幾道自父親去世之後,一直在官場混得不甚如意,如今任國史編修官的黃庭堅稱他的詞作“寓以詩人之句法,清壯頓挫,能動搖人心”,并且還幫其出了詞集。
“日高……庭院、楊……花轉,
閑淡……春風,莺語……惺忪。
似笑金屏……昨夜空。
嬌慵……未洗、勻……妝手,
閑印……斜紅,新恨……重重。
都與年時……舊意同。”
學堂的學生在夫子的帶領下,抑揚頓挫地高聲朗誦起這首詞。
在反複吟誦多遍後,馬倫便結合晏幾道的作品,詳細講解了這首詞所用的詞牌規則,平仄規範,再來細細解說這首詞裡的用語典故,以及其間詞句所用的精妙之處。
說到精彩之處,自己也在不由地擊案叫絕,引得堂下幾個學生捂嘴忍笑不止。
“莫笑!”馬倫正容訓斥,“好的詩詞雖然看中的是‘佳句偶得’,但是也少不得平素裡的遣詞煉字。你們讀誦了這首詞,可能否讀出詞中的用字精妙?李二寶,你來講講。”
李二寶就是底下捂嘴笑得最兇的那個,突然被點名,他苦着臉站起,期期艾艾地說着:“學生,學生認為,那個,那個,楊花轉的轉字用得很妙,因為,因為楊花轉起來很漂亮啊……”
“胡說八道。”馬倫一擺手,叫其坐下,“那個,張徕,你來說說看。”
張徕很淡定地站起:“學生覺得上半阙的精華在于三個字,第一個是閑淡春風的‘淡’字,第二個是莺語惺忪的‘忪’字,第三個是似笑金屏昨夜空的‘空’字,這三個字不僅調動了詞句中的韻律,還突出了對于往事的懷念以及無奈的情緒。”
“嗯,你坐下。”看來馬倫對于張徕的這個回答還是十分滿意的,他又把眼光轉向了另一個得意弟子,“秦剛,你可有所得?”
秦剛猶豫了一下,便站起起,揖了一禮說:“學生看得不深,隻看到了下半阙裡的一個字,就是閑印斜紅中的‘斜’字。因為女子大多十分重着于自己的梳妝打扮,但詞中所描述的女子,因思念往事,心懷亂緒,各種懶散都是鋪墊,隻是這一個‘斜’字,點出了又恨又惱又意亂的複雜情緒,當是神來之筆。請夫子指正。”
“好好好。”馬倫點點笑道,“要想作出好詩詞,先得看懂好詞句。張徕和秦剛你們二人,都是要參加今年秋闱的,這詩詞一道,還是得要準備起來。今天就給開筆班的學生都布置一道作業,就是以此詞牌各作一首詞來,明天上學時都交上來。好,今天就到這裡,下課。”
馬倫一走,學生中一下子就叽叽喳喳地聊了起來,這可是夫子第一次讓學生自行寫詩詞啊。開蒙班的也在一邊看熱鬧,說隻是夫子沒給自己布置,否則的話自己也可以試着學作一首。
說着說着,大家的話題就轉到了課堂上回答夫子問題的張秦二人身上,雖然兩個人都得到了表揚,但是誰的回答更好呢?
李二寶雖然被罵丢了面子,但他平時都算是張徕身邊的狗腿子,立刻跳出來說:“那自然是張少爺赢了一籌,張少爺找出了三個妙字,秦剛隻找到一個妙字,這就差了兩個啊!”
“蠢材。”胡衍劈頭回擊,“都說精妙用字的,誰還會以字數多的為勝?一句話裡,字字都是妙字的話,那就沒有了妙字。我看秦剛找到了‘斜’字,就包含了前面所有的意思,那是找到了這首詞的那個……什麼……什麼……”
“詞眼!”談建在旁邊趕緊給他遞話。
“對對,詞眼,這就是精華之眼。”胡衍非常得意地宣稱。
“屁眼!”李二寶被罵為蠢材非常不滿,直接回擊。
眼看鬧得有點亂,張徕便走了出來,伸手拉住了李二寶,轉而對秦剛說:“秦兄,你看大家都是同學,他們這番争吵也不成體統。你我都是讀書之人,讀書之人的争論便用讀書的法子解決。既然這次夫子布置了作業,你我不妨約個小賭局如何?”
“什麼賭局你說來聽聽,我們秦剛可不怕你。”還是胡衍先行跳出來。
張徕看看秦剛沒有異議,就繼續說道:“你我二人回去各拿一首詞交上去,看看夫子評定誰高誰低,就奉誰為班上的文首。”
秦剛一聽,哎喲,這個張徕,看來藏在他心底的心結還真是不小!
平時馬倫一直是對他二人多有贊賞,但到底是誰會更優秀一些,學生中也會分為兩派。
站在秦剛這邊的人比較少,而且基本是些出身一般的。而有錢人家的子弟以及一些喜歡攀附的學生,則是站在張徕一邊。
兩下的較勁一直暗暗有之,今天倒是被李二寶與胡衍的争執給挑破了。
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