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第387章 軍事學院日常（第1頁）

唐賀軍事學院的開學标志着唐賀軍進一步朝着專業化的方向發展，如果說以前的唐賀軍主要是戰力、裝備這些比普通唐軍強，另外從體制來說是職業化的一種标志，那麼軍事學院就是唐賀軍朝着專業、全面的發展方向開始走出了第一步。

因為軍事學院是一個新的學院，沒有多少以老帶新的可能，所以就變成了何立文主講，李貞英負責輔助的方式，好在軍事學院與其他學院不同，第一是現在有了喇叭，可以一堂課直接一起聽課，雖然效果肯定沒有分班制的好，但是也沒其他辦法了，其次就是軍事學院涉及到挺多實踐内容、比如說沙盤推演等，所以并不是一直在講理論課，不然喉嚨估計受不了。

所以何立文的日常也變成了軍事學院講課，實驗樓解疑，另外何立文也在軍事學院采用了一種新的教學方式，一方面何立文将所有教材開放，讓大家先選擇自己最感興趣的在課餘時間自學，學得比較好的到時候可以上來講課，這就有了一種研讨會的氣氛了，軍人都是比較好強的，所以這也給何立文分擔了一些壓力，其次就是針對以前的戰例，利用軍報裡面的信息，結合這邊學習的内容進行分組讨論，這個有點類似參謀部的職能，就是換成未來的海陸空三軍齊全的情況下怎麼打以前的戰争，或者模拟以後的戰争場景等。

畢竟軍事學院的核心任務就是作戰，比如今天何立文出的題目就是如何用一個軍加空軍并且在特戰隊的協同下對突厥作戰。

當然這已經是講過空軍、特戰隊等運用的情況下進行的，前面的基礎知識就是對即将組建的空軍、特戰隊、海軍、自行車、電車等未來發展的軍隊或者裝備進行詳細的介紹與運用說明，其次就是對于一些基礎作戰理論的講解。

每20人一組，分成三十多個組，分組讨論，沙盤推演然後制定合理的作戰計劃，當然得出來的答案也是各有不同，何立文則是分别對不同的作戰計劃進行輪流交換學習，最後何立文整體點評，然後再根據整體表現出來的不足的地方再補充理論知識，這就變成了何立文在軍事學院的日常教學模式。

這就是典型的寓教于戰了，将教學與戰争實際情況結合起來，戰争是一門實踐性非常強的學問，所以這種模式在軍事學院就效果非常好，畢竟現在的唐賀軍都是經過了幾場戰争了，作戰案例多，通過對以往戰争的重新解讀，也有對未來的戰争的模拟，這就挺好。

當然學院不僅僅是有大規模戰争的讨論，也有城池戰、巷戰、陣地戰、防禦戰、陣地攻防等各種不同場景，不同規模的戰争模拟、讨論與學習，結合各種不同的戰争場景、戰争規模、兵力情況等運用不同的戰争理論來教學，這就讓這邊的教學更貼近于實戰。

何立文之所以用這樣的教學方式，一方面是貼近實戰要求，其次就是唐賀軍的後續行動不能停下來，一是第三軍在農曆八月二十五，按照朝廷的訓練計劃要開赴各地對唐軍進行訓練，其次就是準備組建特戰隊了，唐軍的訓練不需要何立文參與，但是特戰隊的訓練卻是需要何立文花費比較多時間的，這樣就需要何立文兼着特點隊的訓練以及軍事學院的講課，這時間就必須要相對更多的靈活一些。

當然何立文也有一個賢内助就是李貞英，另外就是李安瀾也是全程參與了軍事學院的教學的，李貞英現在在唐賀軍的威信自然不用質疑，李安瀾則是有公主的身份，所以何立文用了将近二十天的時間來将唐賀軍的教學理順，後面就基本上可以交給李貞英和李安瀾兩人來主要負責軍事學院了。

這大緻就分為三個階段來實施的，前面十天，基本上是何立文講各種軍事理論為主，沙盤推演為輔，中間十天就是以戰争場景為主，軍事理論為輔，後面的這些時間則是以李貞英與李安瀾主講，再按中間十天的方式來進行。

所以八月二十日教學結束以後何立文布置了一個任務就是在八月二十五日之前将參加特戰隊訓練的名單準備好，因為第三軍要去進行唐軍的訓練，所以參加特戰隊集訓的人就不能去參加唐軍的訓練了，特戰隊何立文是準備九月初一開始進行三個月的集訓，這也是沒辦法的事情，如果是與軍事學院的輪訓一起進行人手就不夠了，何立文必須安排一個月的時間讓李貞英李安瀾兩人适應軍事學院這邊的教學。

當然何立文也不是特戰隊集訓以後就不管軍事學院這邊了，但是那邊勢必要分散不少的時間精力，所以這才錯開一個月的時間。

這個時候何立文是真的感覺人手缺乏了，不管是軍事學院也好，特戰隊也好，對于唐賀軍都是全新的，這就等于何立文必須親身參與，當然何立文其實也并不是完全沒有選擇，也可以從軍事學院抽調一些人過去協助特戰隊，畢竟軍官是輪訓的，而且隻要第一批輪訓完成，後面輪訓的時候就可以從前面完成輪訓的人裡面選一些人來做教官了，不過最終何立文沒有選擇這種方式，主要是輪訓是整體的，軍隊也是成建制的，如果不是成建制的訓練，到時候會有一個問題就是沒有參加輪訓的人會思維脫節，不利于軍隊的行動，比如說到時候要派一個軍出去，結果軍長沒有參加輪訓，下面的人的想法戰法與上面的指揮員就會脫節，這明顯不利于以後的作戰行動的。

所以最終何立文還是咬咬牙，決定自己辛苦一些了，畢竟最難也就是前面兩個月左右，就是軍事學院一個月左右，特戰隊一個月左右，隻要兩個方向都有了一個月左右的基礎，後面就按照何立文制定的教學計劃和訓練大綱進行教學或者訓練就可以了。

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