那節課的主題是講評一張卷子,因為位子空缺,我和馮江沒有被安排在一起,這導緻那節課十分無聊,卻又不好意思離開,隻能借着同桌的紙在上頭塗塗畫畫。
快下課時,班主任突發奇想,竟然讓我和馮江上去對學弟妹說兩句話,這張照片大概就是,我在上頭發言,讓大家好好學習後,有人舉起了手機,我對着鏡頭笑,被拍下的吧。
我抱着相框把猜想告訴何澄,她隻是拿着杯子聽着,看着我的眼睛聽着。
“是那個時候吧?”我問。
她點頭,補了句:“你那時候就坐在我身邊。”
我再次驚恐地張開嘴。
“真,真的嗎……”
何澄微笑點頭,“你找我借了草稿紙,在上頭畫畫寫字,你還問了我的名字。”說完她伸手抽出書架上的一本書,從裡頭抽出了一張紙,遞給我。
這事有多神奇,這事真的好神奇,仿佛她口中的那個人是我,卻又不是我。
所以在我因為不在意而忘了的那段記憶裡,何澄這樣滿滿當當地出現過,我和她說過話,我和她聊過天,或許還和她有過肢體接觸,或許那時候的何澄還對我笑。
可我卻什麼都忘了。
打開手中的這張,看起來是把揉成一團的紙重新張開再折好,保存完整,上面的畫很簡單,也像是我的風格,藍天白雲,還有一張桌子,桌子邊坐着兩個人,背影紮着馬尾的那位小女孩,頭上兩個字“何澄。”
一切都得到了解釋,為什麼她寫自己的名字能和我的這麼像,為什麼她會有這張照片,為什麼去年寒假她不敢給我看,為什麼開學她能一眼看到我,并站在我面前,為什麼那麼多的學姐學長,唯獨與我親近,為什麼她說喜歡我比我喜歡她還早。
我握住她的手歪頭看她,太多的事我已經記不起,我彈了彈手中的紙,問:“雖然有點難以接受,但是,你到底喜歡我什麼?”
這個喜歡追溯太遠,我甚至不知道那時的周小以到底是個什麼狀态,會讓何澄喜歡上,并這麼久。
真的很久。
她準備開口,被我阻止,我指着她的嘴說:“說我可愛我就殺了你。”
何澄低聲笑,反握住我的手,緊緊的:“怎麼辦呢。”說完她抓了抓我有點濕的頭發,湊近一點,那聲音,仿佛在我耳邊,她說:“可你就是很可愛。”
好的好的。
今天的可愛我接受。
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