第二百一十四章奇才荟萃最新章節，第1頁_無限超進化世紀陽光免費全文閱讀

書趣閣>無限超進化世紀陽光 > 第二百一十四章奇才荟萃（第1頁）

星際高等文明國度，住房屬于特殊商品，由國家統一政策，實行專項管理。

因此，不難發現，住好成為了奢侈的代名詞。

能夠擁有或居住貼地房屋，非功勳卓着者、成就超凡者、高官顯貴者莫屬。

國家即使有少量的低層建築或别墅出售，也是進行公開拍賣，想要拿到手裡，需要付出難以想象的天文數字财富。

另外，跨星球遊玩，到浩渺星空探礦尋寶，或者進行宇宙曆險，開支同樣不菲。

普通常人，需要積蓄幾十年，才能實現自己跨出本星球旅遊的夢想。

所以，太陽系外的大部分星球人類，雖說享受着高科技、無饑餓的長壽生活，但競争壓力超過地星人類。

一個人，如果缺乏專長，則隻能泯然衆人間。

正是基于這種考慮，像希金帝國這樣的高等文明國度，在開設學校課程上，充分結合社會現實需要，保證基礎課程能夠滿足技術工種标準，側重于個人特長的培育與發展，讓每個人有機會挖掘潛能，發揮特長，實現中高層次的生活目标。

工作人員一邊娓娓道來，一邊引領一行人，來到學院教學大樓2樓管理處。

再次進行身份驗證後，領到了校服、身份銘牌、學院手冊等物品。

在管理人員的提醒下，開始認真閱讀學院手冊，先行了解學院規矩。

牧不離夫妻陪同在一旁，與兒子一道翻閱厚厚的學院手冊。

手冊第一章，全是介紹學院地理位置、場館分布、功能布局、機構設置等情況，讓學員對整個學院有個大緻了解。

牧良在組織機構表裡，發現院長為萊克文，正是地星總署副總長。

副院長名叫濮陽梅蘇，身份欄顯示希金帝國公民。

教師除本土語言教學老師外，清一色來自希金帝國，職稱欄目大部分提示為高級、特級研究師，其中有2人屬于“天覺師”。

幾人不明白這代表什麼意義，感覺應該比特級研究師要厲害不少。

他們哪裡知道，這些教師幾乎都是專家級人物，來教初出茅廬的小屁孩，純粹是大材小用。

如果不是因為子書銀月的緣故，所謂地星精英學員，絕對享受不到，這樣的超高标準教學服務待遇。

一些特殊場館或實驗室，由外星技術人員中的高級工程師擔任。

其他日常管理人員、工作人員、後勤服務人員全部是本土人。

對于這些本土教育界優秀管理者來說，能夠在這裡從事教學協助工作，不僅薪水高，最重要的是肩負着學習了解、掌握運用、取長補短的使命，将來回到本國就是國家教育改革主導者，地位之重要不言而喻。

學院手冊第二章，主要闡明教學理念與宗旨。

新穎的教學觀念與模式，讓梅蘭因夫妻都大開眼界，對這種将學習自由發揮到如此程度，也是頗為感歎。

所有學員前面半年，進行語言通關教學，待到能夠理解詞義，比較熟練地口語交流，才開始分類學習。

學習不分小中高大4個階段，從1年級到15年級，學完後畢業就可以去找工作了。

學科類别中，必修課隻有1種，就是基礎系統，涵蓋生活工作的方方面面。

内容粗淺易學易懂，隻要修滿學分順利畢業，就能謀得1份地星總署安排的工作。

到了中後段，學生選學科目就多了。

分别有生命系統、化學系統、人文系統、生态系統、物理系統、軍事系統、太空系統、地質系統、能量系統、礦産系統等幾十種，每人任選至少1科以上，多選不限。

科目選定後，必須及格才能畢業。

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。