林家的司機把林驕音載到了她的新學校。
“這學校真氣派啊,不愧是全國最好的高中。”
“快快快,囡囡,你站在這,爸爸媽媽給你拍張照。”
林驕音聽着身邊的人此起彼伏的感歎聲,心裡并沒有絲毫的情緒波動。
她從小到大接受的都是國内頂尖的教育,初中和高中對她來說都差不多,隻不過初中隻能走讀,但高中可以自願選擇住校。
她在開學前幾天和父母提了一下她想住校的事情,毫無意外的遭到了林母的拒絕,她暗自下定決心,還要再好好想想到底怎麼樣才能讓父母同意她住校才行。
她住校的原因很簡單,隻是想感受一下集體生活,一定不是因為她不想回家不想再上家教課了,真的。
她根據分班考試的名次,來到了一班,也是這所學校的實驗班。
班裡很安靜,已經來了一大半的學生,所有同學都在自己的座位上背書、做題,雖然高中生活還沒開始,但每個人都在看未來将要學習的教材。
而且大家都集中在了前排,前排座無虛席。
林驕音雖然沒有遲到,但和實驗班的其他人相比,來的還是比較晚了,隻有後兩排有幾個空座位。
林驕音想都不想,徑直走向唯一一個空着的靠窗的座位,最後一排角落位置。
她無論是坐飛機,坐車,或是上課,都喜歡靠窗的位置。
她無聊時就喜歡盯着窗外一處發呆,看看藍天白雲,看看偶爾飛過的鳥群,或者看看被風吹的左右飄動的小草。
這種自然的、不加任何人工修飾的痕迹的景色能讓她的心靈得到很大的慰藉。
人陸陸續續的來到了班級,班裡最後幾個空座位也被填滿。
伴随着機械的快節奏的上課鈴聲,一個戴着厚厚鏡片的框架眼鏡的中年女教師,手拿着保溫杯和文件夾,走上了講台。
她打開文件夾,拿出了學生名單,對照着名單擡頭看着台下的每個學生,似乎在認人,但又很快的合上了文件夾,望着台下的學生們,并未說話。
大約過了五分鐘,她才緩緩開口,“我是你們的班主任,我姓白,叫白松琳,大家叫我白老師就好。”
“剛剛我擡頭看着你們的五分鐘,你們在想什麼?”
她随意念了名單上的幾個名字,分别問了他們每個人剛才沉默的五分鐘時間裡的想法。
有人在想,這個老師為什麼不講話,還試圖揣測老師的内心活動,有人在幻想一會的開學典禮會是什麼樣子的,有人在想這個老師看起來不好相處,未來三年恐怕會不好過……
而林驕音,默默的注視着窗外,甚至都沒注意到這五分鐘老師沒有講話。
白老師開口:“五分鐘時間雖然不長,但這五分鐘的沉默,我注意到了大部分人起初都很疑惑、很驚訝,可能在想,為什麼這個老師還不講話,為什麼這個流程和我預想的不一樣,對不對?”
“又過了兩分鐘,大家臉上的表情從驚訝變成了驚慌、緊張,這是一種對未知的恐懼,不知道接下來的流程是什麼,都在心裡猜想接下來會發生什麼,等待大家的又是什麼。”
“現在大家已經是一名高中生了,即将面臨着第一個能實現跨越階級,讓生活條件不是很好的孩子和富人家的孩子站在同一起跑線的,讓從偏遠的小地方來的孩子真正意義上有機會接觸到外面的世界的,能改變大家現狀的機會——高考。
為什麼這五分鐘的時間,大家甯可揣測一個剛見面的班主任一會會如何自我介紹,接下來的流程是什麼。
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