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牛小滿剛說完，兩女嫌棄的扔開牛小滿回到自己的辦公桌，然後一陣臉紅。鴿市老闆則是笑眯眯的看着打鬧的三人。

蘇曉慧思考一陣後說道：

“這高考招生，沒想到還有這樣的漏洞，我們要不要給教育局提個意見。”

在蘇曉慧看來，即使曙光學城火力全開，頂天每年也就招生十萬人多點，即使後期學校完全竣工，學校也就能容納一百萬左右的師生。

這點數量，對那些每年錯過的偏科天才，依舊是一個微不足道的數字。作為區裡曾經的一把手蘇曉慧，覺得有必要把這個問題指出。

牛小滿則是無所謂的說道：

“你随意吧！”

牛小滿表示蘇曉慧随意，但是牛小滿知道這問題提了也沒有用。原因很簡單，國家的教育資源就那麼多，還沒有充沛到這樣搞。

即使知道靠總分來錄取學生，會錯過很多偏科的天才。但是教育資源不足的情況下，這是無奈的選擇。

而到了下個世紀二十年代，教育資源充足了。可是教育卻是變了味，學校變成以盈利為目的機構，自然不會培養偏科的天才，而是全力培養所謂的全才。

這樣的情況下，學生學習的東西越來越多，可是很多東西在以後生活中壓根用不到。學校是賺的盆滿缽滿，但是真正出色的學生卻沒有幾個。

而考上大學的學生，在經曆高考後到大學，結果發現自己好像什麼都會點，但是好像什麼都不精通，自己天賦甚至自己都不知道。

于是很多在高中明明很優秀的學生，到了大學後就徹底泯然衆人矣。花着國家和父母的血汗錢，畢業後又搶了父輩的工作。

很多人都說社會沒有給大學生展現自己的機會，可是社會需要的是在某一方面有突出能力的人才，而不是各方面都平庸的全才。

于是以後出現了一個殘忍的局面，一方面是各行各業都需要專業的頂尖人才，另外一方面每年上千萬的平庸全才加社會。

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這些上千萬的平庸全才，唯一的能消化的地方就是公務員，可是公務員的事懂的都懂，于是無數大學生畢業即失業。

在後世你可以花三千元一個月輕松雇傭一個大學，但是三千元卻雇傭不到不農民工。這些被農民工用血汗供養出來的大學生，居然生生把自己父輩給幹失業了。

這不得不說是教育界最大的悲哀，而牛小滿現在采用這樣不合群的錄取方式，就是在教育界制造一股清流，給世人不一樣的體驗。

至于以後的就業問題，一旦以學校為研究平台，各個超級中心為實現基礎，四，四，二，的創業模式下，天知道需要多少人？

每年自己學校這點畢業生，連基本的需求都滿足不了。畢業生就業問題，起碼在這樣的模式沒有改變前，是完全沒有任何問題。

最後四人一陣合計，完善方案後，鴿市老闆說道：

“我們學校最後一塊拼圖算是完善了，就差各中心需要的專業人才了。”

“這個問題，老弟你怎麼看？”

牛小滿思索了一陣後說道：

“我們不是和軍方關系密切嗎？我們選定錄取學生後，我建議由當地武裝部親自把錄取通知書和車票什麼送上門。”

“很多人讀書，不就是出人頭地嗎？還有什麼比軍方親自上門送錄取通知書有面子？”

“至于個中心的員工，這個問題我的看法是..............”

牛小滿還沒有說完，門外傳來一陣敲門聲，四人看向辦公室門口，牛小滿停下要說的話喊道：

“請進！”

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