我把申老師分配給我的台式機,搬到了您的學生科研室。我的台式機,按照申老師組的慣例,沒設密碼,但是我剛剛查了,我的論文,在我的台式機搬到您學生的科研室後,被拷貝過,這個拷貝的時間,是有記錄的。
但是我看不出來,是誰拷貝的。
施老師,我懷疑,我的論文草稿,被組裡博士生,拷貝了,而且,今天在組會上講述了。
我的筆記本電腦上,有這個論文草稿的備份,我帶來了,您可以看一下。
我想跟施老師溝通的是,這個組裡的博士生,是不是以前就已經做了這個他今天講述的課題,是不是做了一陣。
而且,剛好施老師組裡,也有這些我在我文章裡,提到的所有硬件電路器件和開發闆,還是說,對于您來說,也是剛剛才知道他在做這個?”
施慕華一聽,他明白了。
江天毅是在說,他的博士生,偷竊了江天毅的論文草稿。而且,今天還在組會上講述了。
施慕華有差不多十個博士生,他記不得,也沒有真正跟蹤,每個博士生,具體都做每個項目的細節,到哪一步了。
可是,大體方向上,他還是有數的。
今天這個博士生在組會上講述的内容,确實讓他很驚訝,确實是一個全新的課題,他之前一點兒都不知道這個博士生在做這個。而且,成果都出來了,還是非常出色的成果。
而這個博士生,按照施慕華對他的印象,這是個水平并不出色的學生,平常也悶不作聲。
這博士生能從天而降,突然一下子從零直接到非常出色的成果,施慕華都覺得難以置信。
可是,如果施慕華對江天毅承認了這一點,那,不是說,這個博士生,真的是偷了江天毅的論文草稿了麼?
施慕華的直覺,他認為,真的是自己的博士生,偷偷的拷貝了江天毅的論文草稿,并且在今天的組會上,講述了。
施慕華覺得,自己突然的很頭疼腦熱。
他不想自己組裡面,有任何的麻煩事情。
而眼前的事情,總歸是很麻煩。
如果他的博士生,真的是偷了江天毅的論文,而江天毅又到處宣揚,那不是,他的名聲,他組裡的名聲,都搞臭了麼?
他堅決不能讓自己和組裡的名聲搞臭。
他必須捍衛他和他組裡的利益。
所以,對江天毅這邊,他隻能安撫,玩緩兵之計,玩太極手法,說他會調查。同時,讓江天毅不要到處瞎說。
并且,最後,即使他調查後,自己内心知道這是偷盜,他也一定不會對江天毅來承認,這個偷盜的事情。
對他自己的這個博士生,即使他去調查,他也隻能點到為止,稍微旁敲側擊問問進度之類的,他不能指責這個博士偷盜,因為,畢竟沒有證據。
其實,他壓根兒就不想調查,他不想給自己惹任何的麻煩。
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