“是蘇禦同學嗎?”
一個略顯富态的中年男子坐在座位上,一臉嚴肅的看着蘇禦。
旁邊同樣有着一女子,她目光中滿是疑惑的看着蘇禦。
“是”
“那你知道…”
“知道,覺醒靈環失敗,理應沒有資格再在這禦獸高中待下去。”
中年男子的話并未說完,便被蘇禦打斷了。
“那你?”
“我想與校長做個交易?”
“什麼交易?”
“我知道很多的妖獸知識,也了解妖獸。”
初中時,老師并不會刻意的去教導學生有關妖獸的知識,因為隻有考上了禦獸高中才能覺醒禦獸靈環,才能正式的接觸妖獸并且學習與之相關的知識。
“這有什麼用?我們并不缺乏了解妖獸知識的老師。”
“我了解妖獸的知識不比老師差。”
“這些暫且不論真假,但我還是那句話,這對于我們來說并沒有用,況且對于沒能覺醒禦獸靈環的你來說,了解這些知識沒有絲毫用處。
或許你能去别的學校當老師呢?”
知道當時的世界背景時,蘇禦便開始了努力學習,初中是不會刻意去教導學生了解妖獸的,但也不會禁止學生去學習。
所以一有時間,蘇禦便會去學習很多很多的有關妖獸的知識。
他覺醒失敗了,所以他得離開禦獸高中,他本意是想用自己所了解的妖獸知識來換取留下來的機會。
畢竟前世的世界上都缺乏人才,能在他現在這個十幾歲的年紀了解的妖獸知識便不亞于老師,這是極為稀少的。
但董平的一句:
了解這些知識沒有絲毫用處。
一句:
或許你能去别的學校當老師呢?
徹底打碎了蘇禦的驕傲,乃至于他連自己想要留在希望禦獸高中的條件都沒有提出來。
最後沉默了很久後,還是旁邊的女老師開口了。
“董平校長,要不還是讓他留在希望禦獸高中吧,他的知識也許管用呢?”
就這一句話,讓蘇禦能夠留在了希望禦獸高中,也讓蘇禦能夠每年使用覺醒石覺醒一次。
但他終究隻是一個不能覺醒靈環的人,董平校長雖然在女老師的勸說下,讓蘇禦留了下來,卻也定下了要求。
如果連續覺醒三次都不能成功的話,蘇禦便不能待在這裡了,而蘇禦所了解的這些知識,也讓他被安排去了圖書館,在周末時都必須去整理圖書館被亂擺亂放的書籍。
至于女老師說的他的知識或許有用的話,似乎并沒有被董平校長記在心上。
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