隻能說,多虧有前二十年非常人生活,月見伊澤才成功地長成了大魔王。
啊呀,可是他可沒有對父親大人心有感激的呢。
就是不知道父親大人去了高天原之後對他有沒有感激呢?
也不對哦,父親大人他啊,應該下地獄才對呢。
第21章
或許是因為想到了一點之前的事情,月見伊澤身上的氣息明顯變得沉凝了些許,卻也沒有讓眼前的學生感受到什麼壓力。
也難為大魔王還想起來自己現在是在學校裡,雖然這個學校并不是什麼和平安逸的*屏蔽的關鍵字*塔。
隻是這還是幼崽嘛,能少見識一點兒社會的毒打,不也是挺幸運的嗎。
心操人使在和面前的老師互道早安之後,就繼續慢吞吞地進了教室。
他是隸屬于普通科的一年級學生,學習的也和他想要學的英雄科課程不一樣。
很多人都知道,即便是雄英高中,普通科出來的學生也無法成為優秀的讓人仰慕的英雄。
一半是實力使然,另一半也和他們的[個性]有關。
月見伊澤也踩着點去了教室,認認真真地履行着作為一個老師應盡的義務……才怪!
他的課上并沒有什麼特殊的技巧要傳授,他也不擅長作為一個盡職盡責的引導者。
大魔王就講一講他是怎麼做一個靠譜的輔助系英雄,再講一講與敵人戰鬥時沒有殺傷力的他們應該怎麼跑得更快。
以上,都是不靠譜的雄英教師月見伊澤的日常。
如果非要問,那就是愛的供養。
大魔王再一次苦惱地坐在辦公室裡撸貓,他是不是該請教一下别的老師都是怎麼上課的?
不然他真的難道每天就這麼鹹魚下去嗎?
這可不行!
大魔王是不可能認輸的!
可是在圍觀了相澤消太的A班教學日常之後,大魔王發現,不是他不會當老師啊,實在是這學校的老師似乎都有點兒不走尋常路啊?
A班的日常課程看起來也好魔鬼啊,月見伊澤覺得這樣的安排真的對他沒有半點參考價值,難道他要在支援科的課上讓大家——
“釋放自己的個性,然後和你的同伴互相請教?”
這個似乎有點不太合理吧?
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