第43章制定學習計劃最新章節，第1頁_我在古代偶遇已故多年的雙親免費全文閱讀

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季勻雙手合十，十分虔誠地做了一個禱告。然後，他轉頭看向慕容勝，語氣平靜地問道：“慕容大人，關于如何教導孩子一事，不知您有何見解呢？”

慕容勝微微皺起眉頭，陷入了沉思之中。在這個時代，如果一個家庭沒有任何背景或根基，那麼讓孩子通過科舉考試求取功名，無疑是光宗耀祖的最佳途徑。

而季家作為一個商賈世家，按照古代社會“士農工商”的等級排序來看，商人的地位是最低的。因此，對于季家的孩子們來說，若想要有所成就、出人頭地，似乎隻有走上仕途這一條路可走。

思考片刻後，慕容勝緩緩開口道：“大師您德高望重，才華橫溢，又學識淵博，依您之見，應當如何教育這些孩子呢？當然，此事還需與季家老爺共同商議後再做決定。”慕容勝深知自己不便直接提出個人意見，于是選擇先行詢問季勻的看法。

季勻聽後，嘴角微揚，露出一抹淡淡的笑容，輕聲回應道：“慕容大人過獎了，您稱呼我為‘大師’實在令我愧不敢當。若是您不介意，可以喚我一聲‘五叔’，亦或是稱我為‘先生’皆可。”

“既然如此，那晚輩就鬥膽稱呼您一聲先生了。您也無需再一口一個‘大人’地叫着，實在有些生分。我的表字喚作汝陽，先生若是不介意，不妨直接喚我汝陽便是！”慕容勝十分爽快地回應道。

二人寒暄片刻之後，話題自然而然地轉到了孩子們的學業規劃上來。

這些孩子雖然已經開蒙，但終究隻是一群年僅五歲的稚童，對他們的要求着實不宜過高。

慕容勝認為，現階段的文化課程不應安排得過于緊湊，應當适當增添一些富有趣味性且實用性較高的知識課程。

例如，可以每日設置琴棋書畫之類的課程，避免讓孩子們整日埋頭苦讀那些枯燥無味的聖賢之書；此外，還需合理安排體能鍛煉課程，像武術、騎射以及各類競技遊戲等項目皆可列入其中。

然而，季勻卻持有不同觀點。在他看來，應當更加注重文化課程的教學。畢竟，他預計自己留在季府的時間大約隻有兩年左右。兩年之後，他未必還能繼續待在此處。由于時間緊迫，他擔心難以妥善安排所有事務。

相較于前兩者，柳慧貞則更傾向于讓孩子們能夠無憂無慮地成長，而非過早地承受過重的學習壓力。在她眼中，童年時期的快樂與健康才是最為關鍵的要素。

三人心中各有所思，但似乎忘記了一個重要的問題——主角是否也能表達自己的觀點呢？

“不如将季家其他成員一并請來，畢竟我們無法常來此地，一切事宜還需仰仗先生妥善安排。”柳慧貞輕聲提議道。

季勻與慕容勝對視一眼，皆認為衆人共同商議更為妥當。

主意既定，遂遣小厮速速前往，請季家其餘衆人齊聚百草苑。

未幾，諸人紛至沓來，座無虛席。

“既已人齊，汝陽，此事便由你向大家言明吧！”季勻微微颔首，示意慕容勝向衆人闡明邀人至此的緣由，而後自顧自地端坐一隅，悠然品茗。

慕容勝依言起身，将季勻願留季家兩年，專一教授三子及季雪瑤之事娓娓道來，繼之又将數人各異的學業規劃一一道出，并詢問季家人意下如何。

"太外祖，我非常贊同您的觀點。"季承宇毫不猶豫地表達了自己的立場。

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