“這麼喜歡南方?”
“最近才有的想法,我想離開這裡,去一個沒人認識的地方,開始全新的生活。”
殘酷的現實逼迫張璐在内心構建了一處世外桃源,可南方真的能實現她泛舟碧波上,人在畫中遊的詩意生活嗎?江黎不這麼覺得,有人的地方就有江湖,是江湖就會有殘酷,南方雖美,但在本質上和北方并無區别。不過,江黎看破不說破,她不想破壞張璐生命裡為數不多的光亮。
“南方那麼大,學校那麼多,你想去哪裡?”
“具體考哪所學校還沒有想好。”
“目标清晰了,才會有前進的動力。不如我們在光榮榜上标注一下自己的理想吧。”江黎在保送區域畫了一個橢圓,“明年高考後,我的照片要貼到這兒。”
“我就定這兒吧。”張璐指着光榮榜最後一排說。
“求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必敗。如果你想在考到這個分數,就得把目标定在這個位置。”江黎握着張璐的手,垂直向上移了兩排。
“那我要來這兒。”張璐笑着又把手往上移了兩行。
“幹脆來陪我吧,反正也不差這一行。”江黎把張璐的手移到了她畫的橢圓形裡。
“陪就陪,誰怕誰。”
那一刻,她們無畏無懼,仿佛整個世界都是她們的。
在江黎的鼓勵下,張璐嘗試着振作起來。她鼓起勇氣再次走進心理咨詢室,敞開心扉,和老師暢談那些困擾她多年的秘密。
幾次下來,她臉上的陰雲逐漸散去,精神狀态好了很多,上課也不再發呆了。
這些轉變,江黎看在眼裡,她以為以張璐的意志力一定能熬過剩下的半年。
然而,樹欲靜而風不止。
就在戀愛風波快要過去時,關于張璐的又一新聞再次沸騰了校園。傳說張璐媽媽未婚先孕生下張璐,張璐奶奶覺得這種行為有辱門風,堅決不同意這門親事。張璐爸爸遵從母命,抛棄母女倆,另娶他人。媽媽因此遷怒于張璐,對她不聞不問,後來索性遠走他鄉,留她和外公外婆一起生活。
沒人知道這些信息是真是假,但張璐成了大家口中“爹不疼娘不愛的可憐孩子”。年少的心總是很敏感,她們經得起謾罵,卻經不起同情。這件事成了壓死張璐的最後一根稻草。
張璐獲知“新聞”的第三天,老古董臨時決定進行課堂小測驗,測驗進行到一半,張璐突然站起來質問老古董:“卷子是誰出的?出這麼難還讓不讓人做了?”
老古董的霸氣衆人皆知,從來沒有人敢對他這麼說話。張璐語出驚人,震驚了教室裡的所有人,包括老古董。
“不會做,是吧?拿着卷子上這兒來做,我教你。”老古董拍着桌子皮笑肉不笑地說。
“除了拍桌子、罰站,你還會什麼啊?你根本就不是老師,你是一個不折不扣的大魔鬼,專門來折磨我們的大魔鬼。”張璐說得理直氣壯,言語間沒有一絲恐懼。
“那你覺得老師應該是什麼樣的?”
張璐歪着頭,呈思考狀,“老師應該是寬容的……善良的……講道理的……對,最重要的是懂得關心學生。”
“既然你這麼懂老師,下節課你來上。”
“哈哈……你會後悔的,我上去了,以後就沒你什麼事了。”張璐笑得像個孩子。
老古董終于意識到張璐的反常,問道:“你叫什麼?”
“你說我叫什麼,連我叫什麼都不知道,你還好意思說你是我老師?”
老古董沒再追問下去,他悄悄示意門口第一排的男同學去找周建國。
教室頓時變成了馬蜂窩,到處都是嗡嗡的聲音,同學們三個一夥五個一群聚在一起竊竊私語,而張璐好像被一塊無形的隔闆隔離在同學們的世界之外,她像個小孩子一樣玩弄着手裡的自動鉛筆。
江黎看了一眼前面的孫昊,他坐在椅子上,一動不動。
周建國快步走進教室,簡單地問了張璐幾句話,張璐回答得牛頭不對馬嘴,最後他拍着張璐的肩膀說:“咱們今天不上課了,我送你回家。”
張璐雙手抱肩,驚恐地看着周建國大喊:“别動我,你再動手動腳,我告你非禮。”
“張璐,我是周老師。”
“我知道,上次你騙我,害我被大家罵。這次我不會再上當了。”
“張璐,我帶你去吃好吃的。”孫昊及時替周建國解圍。
張璐遲疑了一下,歪這頭,帶着哭腔的說:“孫昊,你跟他們是一夥兒的,我讨厭你。”
“我跟你是一夥的,聽話,我們去吃好吃的。”
“我就知道你不會丢下我不管的。”張璐破涕為笑,“我們去吃啥?”
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