“我不要她死……”
既然教他這樣的處事法則,為何她要先抛下他離去?
既然為他構建了屬于主角的童話故事,為什麼她卻親手推翻了它?
程不遇哭得整個人都在發抖,仿佛多年前那個寂靜無聲的孩子,被抽走的悲傷,全部在此刻迸發凝結。
顧如琢眼圈紅了,他沉默地抱着他,任由他在自己懷中摔打、哭鬧,哪怕被抓傷,血滴落下來,他也感覺不到疼痛。
隻有心痛。
第129章
程不遇哭起來是孩子式的,情緒上頭,不再有目的,不在想着什麼事情,隻是号啕。
他抓着顧如琢的衣袖,哭了很久,直到不再有力氣,隻是安靜下來,趴在他懷裡流淚,好像是積壓起來的,所有未知的情緒都一起噴湧而出,他甚至弄不清那些情緒具體是什麼。
隻剩下哭泣。
醫生站在旁邊,溫和地說:“沒事,好了,能哭就好了,有些事我們要慢慢面對的,太痛苦了我們慢慢來,不用着急。”
程不遇的情況特殊,這也是他們用了非常規的暴露療法的手段——一般手段,是幫助患者面臨那些能喚起恐懼但安全的場景或事物,但程不遇自己外向表現并不是恐懼,隻是遲鈍和麻木,所以直接用了場景重現。
這樣對他的精神刺激很大,卻也最有效,如同脫敏治療,第一段療程總是最痛苦的。
“那麼,之前問過你的問題再問一遍,你可以選擇自主書寫回憶,也可以選擇跟我們對話,選哪個呢?”
醫生仍然溫和。
顧如琢抱着程不遇,低聲說:“要不先回去吧,等他狀态好一點了再……”
“沒關系,你們問。”程不遇聲音哽咽,還在抽氣,“你們問吧。”
“那麼,跟我們描述一下剛剛發生的事情,你的感受,放輕松去描述就好,怎樣都可以。”醫生鼓勵道。
程不遇低聲說:“我帶你們過來參觀舞台,描述以前的事情……和那一年一樣,我在第一排的觀衆席坐下來,我往上看,師哥還在台上,然後燈滅了……和那年一樣,接着就是那首歌放了起來。”
“然後……”
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