第144頁最新章節，第1頁_我靠演戲成為滿級大佬免費全文閱讀

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内行看門道，外行看熱鬧，沈意作業的畫工就明顯比前面的所有作業厲害，更别提還有胡教授在這裡作為‘專業講解’了。

兒子在和同伴玩的時候，炫耀似的拿出了自己的‘家傳武學’，結果因為學藝不精，小夥伴們也不解其意，在少年展示的時候，一把将他撂倒。

丢了臉的兒子，在下一次學習的時候心不在焉，被母親發現了責罵，兒子完全不能理解，明明家裡是做面條的，為什麼要學武，還隻學這一招，特寫出現了男孩憤怒又委屈的神情，他哭着跑到了一座墳前，很明顯，墳中人應該是他的父親。

母親在山石後面望着兒子的背影，捏緊了拳頭。

夜幕降臨，一片濃霧席卷而來，這片濃霧化作一頭頭巨狼，自發地前往每一戶人家，村中人都露出了熟悉的驚恐的神情，然後痛苦地，送出一個家庭中的親人。

這血腥的一幕沒有畫出來，但是透過緊閉的門，人們麻木的表情，就能猜測出發生了什麼。

頭一次經曆這種場面的兒子吓傻了，母親擁抱了他一下，然後摸了摸身上猙獰的疤痕，拿起了長棍。

看到這一幕，大家似乎明白了為什麼這個家庭裡的父親是一座墳墓。

别的家庭裡，分鏡裡沒有外面的場景，隻有這一戶人家，透過兒子的目光，看到了外面發生的一切。

這種霧狀的狼身體都是虛幻的，隻有一雙巨口是凝實的，影影綽綽能看到隐藏在濃霧中有一顆鮮紅的心髒，那似乎是這個怪物的要害，但是因為有煙霧身體的包裹，外在打擊根本破壞不了。

母親一直讓兒子練習的那一招，此時她使用了出來。

先是整個人纏繞在木棍上，然後奮不顧身的進入狼口，然後身體發力最後将棍身橫起來，頂住獠牙交錯的巨口，人則通過巨口将手伸入怪物體内，找到那處要害心髒，将其破壞。

這一幕到了短片的高潮，意料之外的高潮，又将之前埋藏的伏筆都回收了，哪怕是一個短片，也極具動感，看得人驚心動魄。

這個時候，不需要胡教授再解說，大家都沉浸到了故事裡，陷入了這種緊張的情緒之中。

下一幅分鏡裡，母親的手終于捏碎了怪物的要害，組成怪物的煙霧消失，天快亮了，似乎有一點陽光灑落了下來。

但是很快，下一個分鏡裡，視角下移，所有人都能看到，母親身體已經隻剩下了半截。

怪物死了，母親也死了，男孩活了下來。

故事闆的最後一幕，是十多年之後，又是一次怪物襲擊，此時的男孩已經為人夫，為人父，同樣的黑夜降臨之候，他看了妻兒一眼，伸出手，拿起了一旁的擀面杖。

故事結束。

不止是在現場的同學們，就連跟着直播一起聽了半節課的直播用戶們，看完之後也不由得出神。

講台上的胡教授等待了一會，然後輕咳一聲：“大家覺得，這個故事講了什麼呢？”

被問到的學生們陸陸續續的發聲：

“我覺得是親情，對對對，父母對孩子超越生死的愛。”

“還有守護，守護家人的信念！”

“我認為是傳承，一代一代，最後的兒子也為人父母，懂得了母親當年為什麼犧牲。”

胡教授聽着學生們的回答，點點頭，最後看向沈意這個原作者：“沈同學你來說說，你在創作這個劇本時的核心情感是什麼？”

沈意的回答出乎其他人的意料：“掙紮與反抗。”

聞言，不少人不解的皺起了眉頭，也有人露出驚訝。

“掙紮反抗……有體現，但是主題不是這個吧？”甚至有人開始懷疑，這個故事闆到底是不是沈意利用關系找槍手做的。

“不錯。”胡教授卻笑了笑：“這确實是這個短片的表達核心。”

下面有學生忍不住發問：“為什麼？”

“确實，短片裡最直觀的體現的是大家說的親情、守護，但是如果隻是想表達這兩個情感，其實情節上可以不用這麼設置，大家有沒有注意到一些細節？妖魔入侵的時候，村民表現得習慣，知道每戶要貢獻出一個人口，雖然他們膽怯，但是他們難道就沒有為親人犧牲嗎？這其中就沒有守護的信念嗎？不盡然。”

“而主角一家與其他人不同的是什麼呢？母親用賴以生存的擀面杖，想出了替丈夫報仇的辦法，還堅決的交給了下一代。”

“怪物每隔十多年都會來，就算母親殺了一次怪物，下一次還是會有怪物找上她家，并沒有一勞永逸。”說到這裡，胡教授也忍不住感歎：“母親留下了傳承，她傳承的不是棍法，而是一種精神，反抗精神。”

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