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賀嘉時也累得夠嗆，腦子仍是“嗡嗡”地響，他躺到秦言身邊，親了親秦言濕漉漉的發絲，說，“吹吹頭發再睡。”

秦言“嗯”了一聲，沒起身，反而催促賀嘉時快些洗澡。

等到賀嘉時洗完了澡，回到卧室，這才發現秦言竟還像二十分鐘前一樣地躺着，隻是閉上了雙眼，顯然已經睡着了。

賀嘉時沒舍得把他喊醒，便任由他這樣睡了。

等到第二天起了床，秦言一邊看着鏡子裡頂着一頭雞窩的自己，一邊用力拿梳子把頭發往下壓，幾次無果後，終于放棄，抱怨道，“頭發太亂了，跟炸彈炸過一樣。”

賀嘉時把早餐端到桌子上，掃了他一眼，忍不住笑了，“是挺像。”

秦言瞪他，他又笑，指指椅子，讓秦言過來吃飯，還說，“拿怪誰啊？昨天提醒你吹頭發了。”

秦言用面包片兒裹住煎雞蛋，三口吞下去，又大口喝完了牛奶，“是是是，怪我自己。”

賀嘉時又笑，伸手摸摸他的頭發，說，“好看，不醜。”

他倆一到學校，還沒上早自習呢，成績單就貼在了黑闆的一角。

班裡的排名大緻沒什麼變化，經過一個暑假，學習好的依然好，差的還是差，那些假期過後突然逆襲的故事，從來隻出現在小說和别人的故事裡。

這套卷子主要是為了摸底，整體難度不大，各科老師快速把重點題目講了一邊，就徹底翻片兒了。

高三的學習節奏很快，一輪複習時，基本上門門課都維持着一天一個單元的速度。

前一天發下來講義、布置好作業，課上老師則帶着學生迅速過知識點，而後講題，等到了晚自習，又會有新的講義和新的作業，如此周而複始，沒有停歇。

每門課，每一周都必然有一次考試，有時随堂做，有時則放在晚自習時做，起先老師還會提前通知一聲：要考試了，大家好好複習。

到了後來，考試愈來愈頻繁，老師也懶得提醒了。反正提醒了也沒用：天天都是在複習，每天的學習時間都是極度飽和的，哪還有時間再去為了一場測驗“好好複習”呢？

等到一個月過完，則會有一場正兒八經的大型月考，檢測這一個月以來的複習成果。

隻不過，到了高三，考試結束後就不能直接回家了，就算累到頭腦發昏，也照樣要回到教室，勤勤懇懇地挨過晚自習。

一輪複習難度不大，考試也中規中矩，秦言發揮地很穩定，而賀嘉時也總算從暑假的狀态中稍稍恢複過來，考進了中遊水平。

周六也不得清閑，一張張學案，一份份練習雪花一樣地飄下來，就算一直寫個不停、看個不停，時間也仿佛總是不夠用。

周六晚上放了學，秦言與賀嘉時并排朝家走着，回了家，紛紛躺在沙發上，歇了好一會兒才終于恢複過來。

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