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北海大劇院。

舞台幕後看起來一片兵荒馬亂，但其實在老師作為總調度情況下，同學們雖然緊張，但也漸漸的忙而不亂了。

學生會暫時還不具備這樣的實力。

伍少傑也不行。

這裡面還有一個難點，影視四大名著片首或片尾曲所用到的樂器，需要在節目開始時短時間内布置現場，到時是落下幕布的，但也不能間隔時間太長。

這就是音樂會和音樂舞蹈組合演出相銜接的最大難處。

後台單純來搬擡樂器的同學就有好幾十個……

再就是交響樂指揮俗稱總指，這個人在樂隊擁有無上的權力，而且，這個人必須是能熟練使用交響樂隊中每一個樂器。

這個人現在在哪呢？

角落裡蹲着發呆呢。

谪仙蘇君顔！

對音樂人來說維也納登台總指是舉世矚目，是理想是夢想，畢生的那種，對大部分音樂人來說其實都很遙遠。

此刻對蘇君顔來說，她想都不敢想自己會在沒畢業就登上大劇院交響樂總指的舞台，說不緊張是假的。

總調度過來做心理疏導，“緊張是因為不熟練，你得這樣想，這次是給你機會練習，下次會比這一次熟練，總有一天，你會一點都不緊張，就像穿衣吃飯那樣自然，但是，現在這一關你一定要過，明白嗎？”

沒點心理素質哪能當舞台人？

但她還是有心理負擔。

總調度第二次過來，“校長說了，允許犯錯，但是不能因為一個錯使進程停止，小蘇，你會因為犯了一個錯，然後大腦一片空白，隻是演出陷入停止？”

不同于單個演唱節目演奏伴奏，有救場的，有即便錯了也不會影響演出進程的。交響樂這邊總指停了，交響樂隊全員包括觀衆全都會把注意力放在總指身上。

這才是壓力之源。

老師這話一下戳到谪仙肺眼了。

完全截停？

那不可能。

總調拍拍她的肩膀，“現在不要多想，一會兒你還要演出前面的節目呢，船到橋頭自然直。”

蘇君顔深吸一口氣，“我會努力的老師。”

說不得卻做得，撿直将大師兄私相授受的一招拿出來試試——本我！

這時陳潔走進幕後，用力拍拍手掌，所有人都看過去。

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