新房建好了,譚震終于有了自己獨立的小房間,再也不用跟父母擠一個房間了。
說實話,前世自己是八歲才跟父母分房睡,那時傻乎乎什麼也不懂,可現在雖說年齡還小吧,可誰叫自己内心住着一個幾十年的靈魂呢,跟父母住一個房間,别提有多别扭了!
譚震就像一隻快樂的布谷鳥,在小小的房間裡面四處亂竄,描繪着房間的“藍圖”,一會兒想要加一張書桌,一會兒又為配套的座椅發愁。
當然,這都需要定做,現在可沒有專門賣家具的家具店,即便有,那也是在城裡,明天就要開學了,得趕緊催促父親找人定做,晚上回來也可以安靜的學習了!
第二天,老三叔帶着兒子來到學校報名,說起來那個時候的學費真心不貴,一個學期才2元錢,便宜吧!
當然,班費是額外的,每一個同學五毛錢,除此以外,每個同學需要交掃把一隻,都是家裡人用高粱杆做的,結實耐用,是學校同學們大掃除的好幫手。
那個時候的老師分兩種,一種是教育局分配來有編制的公辦老師,另一種就是在當地招收的民辦老師。
民辦老師相當于現在的臨時工,教育局随時可以辭退你,當然,民辦老師幹滿一定年限也是可以申請轉公辦老師的,不過需要進行考試,經教育局審核批準後才會給與正式編制。
小崗村小學隻有汪校長一個人有正式編制,是公辦老師,其他的老師要麼是村裡招聘的待業青年,要麼就是“關系戶”。
現在這個年代工作難找,即便是臨時工,能當老師也是一件很光榮的事情,再說了,一個月還有十幾塊錢呢。
譚震的班主任陳老師就是一個臨時工,高中畢業後待業在家,托家裡親戚的關系安排在小崗村小學教書,工資不多,每個月也就18元。
小陳老師看起來很年輕,聽說還是一個未婚男青年,也就二十來歲,可是在普遍早婚的農村來說,這已經是大齡青年了。
小陳老師是一個很開朗的人,跟每一個人都笑嘻嘻的,學生們也都很喜歡他。
交完學費,譚震領到了學校發的課本,說是課本,其實就是兩本書,語文和數學,内容也是超級簡單。
除此以外,還有幾個空白的練習本,那個時候的書很有特色,基本都有學習語句,可以說你能背語句,就是學好語文的關鍵,背語句唱語句成了語文課永恒不變的主題。
每天你經過村裡小學的時候,你都會聽到同學們在教室裡面抑揚頓挫的聲音,“大海航行靠舵手,萬物生長靠太陽…”。
說實話,如果不是害怕被人研究,譚震都想跳級去讀初中了,那個時候的小學課本知識相對比較簡單,沒有後世那麼的複雜。
這小學的課本他早就已經看完了,他現在已經開始看初中課本了,背着一個幾十年的靈魂,按部就班的上學他可受不了。
他已經想好了,上完三年級就跳級去五年級,6歲上初中,雖然有點小,想必學校也是能夠接受的。
譚震因為年紀小,自然坐在最前面的一排,小陳老師看着這個班裡年紀最小的三年級學生,心中感慨萬分,要是自己當初有他一樣的天賦,也不至于像現在這樣當個民辦老師,還是個臨時工!
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