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第四章 不存在的偏差評估體系（第1頁）
羅勇軍比張碩要激動的多，仿佛就是他自己完成了大研究。
也不怪他這麼激動。
數學，尤其是純數學方向，是最難的學科，甚至都沒有‘之一’。
多數數學博士都要延遲畢業，卡住他們的就是兩個字--
論文！
純數學的每一個方向都很難，pde（偏微分方程）已經是最大衆的領域。
這個領域方向多、應用多、範圍大，也就代表可以研究的内容多，但好多博士依舊卡在論文問題上。
畢業論文，隻是其中之一。
好多高校都要求學生在讀博期間發表sci論文，蘇東大學也有同樣的要求，博士畢業需要發表至少一篇sci。
pde領域的數學學者是最多的，專業學術論文的數量也是最多的，但想發表優秀sci論文的難度依舊很高。
以影響力來劃分，sci期刊被分成了四個區，一區、二區的影響力最大，三區則是超過50的分界線。
多數數學博士在讀博期間，隻能勉強發表一、兩篇sci四區論文，或者幹脆轉方向發一篇數學計算機論文。
想要發表數學類sci三區論文，就需要有内容、有創新性了。
這是非常難的事情。
pde方向的學者衆多，無論是哪個小方向都可以說被研究透徹，多數創新性研究都隻是在一個小領域上進行拓展。
比如，不可壓縮流體。
一大堆的學者都從事不可壓縮流體的研究，也能找到數不過來的論文，想在相關方向有創新研究，也隻能在一個微小的方向進行拓展。
張碩研究出來的pde方程組變化法，可以通用于帶有一個pde方程的方程組，甚至可以拓展到兩個，應用涉及的領域就非常多了，也就是說，研究本身有很大的應用基礎。
有了應用基礎，發表出來以後引用就會很多、影響力也會很高。
這種涵蓋範圍大的數學論文，隻看内容就達到了sci三區期刊标準。
如果試着争取一下，投稿二區期刊也可能會通過。
數學類的二區sci論文，放在數學教授身上都會是個人履曆的重重一筆，對申請項目、職稱提升都會帶來直接性的幫助。
更不用說，張碩就隻是入學半年的博士生。
“等回學校，你就把重點放在寫論文上，内容、英文，也包括投稿等方面，有什麼問題都來找我。”
“有這篇論文打底，你就可以安心準備博士論文了……”
羅勇軍連續說了一大堆。
張碩擺出一副認真聽的姿态，他知道羅勇軍是為了他好，隻是他從來沒有擔心過論文問題。
……
第二天，羅勇軍、張碩以及劉成傑早早的來到辦公室。
羅勇軍快速進入工作狀态，開始認真寫起了數據報告。
他們組已經完成了實驗數據的計算分析工作，剩下的就是做個小總結、把重點數字列出來，再簡單寫個報告就好了。
“一個小時做完！”
羅勇軍決定正式工作時間前完成，就能第一時間把報告送到審核組，到時候，其他人就會知道，他們組用一天就完成了工作。
劉成傑則有些無所事事。
他也不能參與寫報告的工作，就幹脆找了個電影打發時間，但是他明顯有些心緒不甯，總忍不住扭頭朝着張碩看。
他和張碩并不熟悉。
博士入學以後，他們沒有分到一個宿舍，平日裡也隻是上課和每周讨論的時候會見一次。
但同在一個導師手下，心裡總會有比較的心思。
劉成傑一直覺得自己比張碩強，得知張碩被取消了碩士學位，他心裡甚至有點瞧不起對方--一個碩士論文都涉嫌抄襲的家夥，研究生階段大概率是混出來的。
即便學校沒有開除張碩，決定讓他繼續讀博，但能不能繼續讀下去、讀下去能不能畢業，都變得很不确定。
昨天則是一場颠覆。
張碩展示出非常優秀的計算能力，能和導師一起快速完成複雜工作，後來導師還激動的誇贊他的成果？
還說最高能投sci二區？
“所以說，東港大學說什麼‘論文抄襲’，取消了張碩的碩士學位，應該有問題吧？”
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