書趣閣

第四十七章 璞玉（第1頁）

既然李珣已經是玄庭的小友了，又頗立下功勞，原本的謀劃似乎又有不成了。

也就依着清虛老師的意見，讓他先做林閣的學生，再由他未來擇一學生也可，擇一弟子也可，甚至放在明玑名下也無所謂。

總之是教一個人靈犀決，用來傳承道統就是了。

清虛老師是許多人的老師，但确實與宗門有一種微妙的疏離感。

因為清虛老師年輕時，天資并不出衆，明心劍宗上下又忙于應付重劫，也就沒人收他做弟子。

他也就在公開的講學中旁聽，如類似的邊緣弟子般，自然有另外一種大概并不長遠，也自有趣味的生活。

再後來，清虛老師做了書庫管理，偶爾也外出遊曆，尋朋喚友。

等到宗門急需傳承枯榮推衍法的道統時，清虛老師卻比當時大多數的真人還要老了。

于是各種緣由推脫着，等到清虛老師接續了道統，還是沒一個正式的師承。

再之後，清虛老師也不去收學生，隻是做學部長老，按他自己的方式去教育每一個需要他教的學生。

清虛老師還是宗門的老師，李珣卻是玄庭的小友，那麼自然不适合送到明心堂來見人了。

沒等到人的林閣，在當時也算是，在正面意義上，解答了自己的一個困惑。

雖然内心想法頗多，等到這件事讨論出一個結果之後，師父這才問他的意見。

而慵懶倦怠，似乎連坐姿都一副頹廢之色的林閣，自然隻會答一個好字。

天色漸晚，清虛老師挾着李珣去會客室後。

林閣這才第一次看見了，早就決定要由他傳授靈犀決的學生。

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