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第十章 選課二(第1頁)

“好了,等會學院中心的鐘聲響起了兩聲後,你們就可以去吃飯了,吃飯了之後,就回到教室裡面來繼續修煉,不要懈怠。中午我不會來教室,下午選課的時候,我才會來。現在我先走了,你們可不要随意妄為,放松自己,還要保持現在的狀态,那麼繼續修行吧。”

秦老師說完之後,就快步走了,離開了教室。

但是教室裡面仍然保持着安靜,隻有同學們引靈氣入體,運轉靈氣和忍受疼痛的聲音。

小羅恩雖然突破到了鍛體一層,但是仍然在繼續引靈氣入體,運轉靈氣前往身體四處,滋養着小羅恩的肌肉和内髒。

小羅恩的身體正在不斷向着鍛體第二層的境界前進,身體正在不斷适應靈氣,靈氣也在不斷進入小羅恩的身體,進入的速度甚至越來越快,于是,部分靈氣沒有按照經脈流動,而是進入了小羅恩的血液之中,更有甚者,還有極少部分靈氣進入了小羅恩的骨髓之中。

于是小羅恩又開始承受着更加劇烈的痛苦,從某種意義上來說,這種痛苦也算是深入骨髓了,痛苦雖然難以忍受,但是靈氣滋潤着肌肉和内髒,也會減輕小羅恩對痛苦的感知。

畢竟小羅恩一會感到痛苦,一會又會感到舒适,兩種感覺交相互換,給小羅恩減輕了鍛體的負擔。

随着修行的繼續進行,在小羅恩再次意識從身體内離開到體外時,兩聲鐘響已經在學院中心開始向學院其他地方傳播。

聽到了兩聲鐘響的聲音後,二十五班的同學們都從修煉的過程中醒來,開始向門外走去。

小羅恩還是走在了最後面,保持低調,随着人流走出了教室門,看到外面已經是人山人海了,走廊裡面都是擠着人,根本走不動,隻能夠随着人流亦步亦趨,還不能走很快,不然會踩到前面的人。

小羅恩随着人流走下了樓梯,走出教學樓了之後,人流開始分開,人群開始了形成,大部分人都是三三兩兩的,但也有極少部分人,獨自一人的走着,比如小羅恩。

小羅恩一個人走在去食堂的路上,三十個班的食堂也不一樣,小羅恩走在前往“後十班”專屬的食堂的路上,回想着今天上午的鍛體過程。

“看來我還是一個鍛體天才,果然不負我六年來一直努力的鍛煉,不過,為什麼風林城下屬修仙基礎知識學院分發的五行鍛體訣中沒有關于武技的部分?”

小羅恩心中如此想到,邊思考邊走着。

武技,是鍛體修士的一種攻擊方法,流傳于上界的武者這一修煉流派,武者是一種隻吸引靈氣進入身體,強健體魄的修士,他們不會吸引靈氣進入丹田,一旦靈氣進入丹田,即使隻是少量進入,到會導緻武者不再純粹,從而變成靈武同修,而武者的一些武技,靈氣進入丹田的那些武者就再也施展不出來了。

因此在上界,修習靈氣的天賦越低,修行武者的天賦就越高。而且,高境界的武者大都不知疲倦,更是天生的戰争工具,屬于平a即大招的存在,更适合上界的環境。

可是為什麼在風林城下屬修仙基礎知識學院,在這個下界,靈氣稀薄的地方,卻會出現這麼一個學院,教導學生靈武雙修?要知道就算是在上界,靈武雙修也是少數地位極高的少爺小姐們的專屬,畢竟,靈武雙修,同階無敵可不是白說的。

那麼為什麼風林城下屬修仙基礎知識學院會幫助學生靈武雙修呢?

小羅恩現在想不明白,但是不要緊,等到他畢業的時候,就會顯出端倪。

小羅恩快走到食堂門口時,身後傳來了一陣又一陣的叫聲,邊叫還邊停頓下來氣喘籲籲一陣。

“小羅恩……,羅恩,羅恩,……羅恩你……,停一下,羅恩。”

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