書趣閣

第31章 春日裡的守護者（第1頁）

在小明康複後不久，學校組織了一次踏青郊遊活動，旨在加強班級的團結和同學們之間的友誼。這次活動不僅為學生們提供了一個放松和享受大自然的機會，也是展示班級安全衛士工作成效的絕佳場合。

活動當天，陽光明媚，微風和煦。小明在浩然和婉兒的陪同下，早早地來到了學校。他們一起乘坐校車前往郊外的一個美麗公園。小明、阿毛和小華作為班級安全衛士，他們穿着醒目的黃色背心，上面印着“班級安全衛士”的字樣，顯得格外醒目。

在郊遊開始之前，班主任劉老師召集所有學生進行了簡短的安全教育，強調了戶外活動的安全注意事項。小明、阿毛和小華則負責在活動中監督和指導同學們，确保每個人都能安全愉快地參與活動。

活動開始後，同學們分散在公園的各個角落，有的在草地上野餐，有的在湖邊劃船，還有的在林間小道上徒步。小明、阿毛和小華則四處巡邏，他們幫助同學們搭建帳篷，指導他們正确使用遊樂設施，還不時提醒同學們注意安全。

活動當天，浩然和婉兒穿上了志願者的馬甲，準備好了各種活動所需的物資。他們幫助老師檢查學生們的裝備，确保每個孩子都帶上了足夠的水和零食，還準備了急救包以防萬一。

在郊遊的過程中，浩然和婉兒分工合作，他們一邊幫助老師引導孩子們進行各種戶外活動，一邊留意着孩子們的安全。浩然負責帶領一群孩子進行徒步探索，他耐心地向他們介紹沿途的植物和昆蟲，讓孩子們在遊玩的同時也能學到知識。婉兒則在野餐區幫忙，她組織了一場小型的烹饪展示，教孩子們如何制作簡單的戶外食物，讓孩子們體驗了親手制作食物的樂趣。

在一次巡邏中，小明注意到一位同學在湖邊玩耍時不慎滑倒，他迅速上前扶起那位同學，并耐心地教導他如何在濕滑的地面上保持平衡。阿毛則在另一邊協助老師維持秩序，确保沒有同學擅自離開團隊。

小華則在野餐區幫助同學們生火，教他們如何安全地使用火源。他們的專業和負責赢得了同學們的尊敬和老師們的贊揚。

随着活動的進行，小明、阿毛和小華不僅在安全方面做出了貢獻，他們還積極參與到各種遊戲中，與同學們一起分享快樂。在一次接力比賽中，他們三人組成了一個團隊，展現了出色的團隊合作精神。

小明看到父母這樣熱心參與，感到非常開心和驕傲。他和朋友們分享說：“看，那是我的爸爸媽媽，他們今天來做義工，幫助我們玩得更開心！”

在一次集體遊戲環節，浩然和婉兒也加入了進來。他們和孩子們一起參與接力賽跑和拔河比賽，歡聲笑語中，大家都忘記了疲勞，隻感受到了團隊合作的快樂。

當天下午，大家圍坐在一起，分享着各自帶來的美食，談笑風生。小明、阿毛和小華也坐在一起，他們之間的關系變得更加融洽。阿毛對小明說：“小明，謝謝你那天幫我成為更好的人，我現在明白了，真正的勇敢不是欺負别人，而是保護大家。”

小明微笑着回答：“阿毛，我們一起成長，一起變得更好。我們都是班級安全衛士，我們要一起努力。”

活動結束時，學校老師對浩然和婉兒的幫助表示了感謝，他們說：“非常感謝你們今天的幫助，有你們在，我們的活動才能這麼順利。”其他家長和孩子們也對他們的付出表示了贊賞。

這次踏青郊遊活動，浩然和婉兒不僅為孩子們創造了一個難忘的回憶，也讓小明感受到了家庭的溫暖和支持。這次踏青郊遊活動不僅讓同學們享受了大自然的美好，還加深了他們之間的友誼，提高了班級的凝聚力。小明、阿毛和小華作為班級安全衛士的表現，更是赢得了大家的一緻好評。他們的好人好事成為了這次活動中最溫馨、最有趣的回憶。

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