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第一章 那年初夏（第1頁）

5月，剛下過這個夏天第一場雨。人行道兩旁，一排排高大的梧桐樹，在充沛的陽光和雨露的滋潤下，抽出一枝枝嫩綠的新芽。新舊葉子交替閃着光，深深淺淺，蓊蓊郁郁。樹叢的深處，隐約傳來蟬鳴，聲音不大，需要停下腳步，側耳傾聽才能感受到。更多時候，微弱的蟲叫聲，隐藏在了樹下川流不息的車輪聲中。

高三年級23班的周宇，正推着自行車走在一排排梧桐樹之間。此時正是下午放學時分。從背影望去，這個男生一米85的個頭，雪白短袖襯衫，搭配藍色長褲，單肩斜跨一個帆布書包。他的身旁，跟着一個身高隻及肩膀的女生，紮着馬尾，也穿同一款校褲。她粉白的書包放在周宇自行車的前籃裡。這個女生是高三年級5班的莫微微。兩個人默契地走着，并沒有太多交流。如果不是女生的書包暴露了他們是同行的夥伴，匆匆路過的行人不會注意到他們的關系。

莫微微是文科班的尖子生，學校每次月考成績放榜，都能在前三序列裡找到她的名字。她所就讀的台安中學是這個城市最好的中學，成績穩定在全校前三名相當于提前預定了pk大學的名額。她身旁的周宇，也是理科重點班的重點培養對象。老師和父母對這兩個17歲的年輕人的未來都抱着很高的期望。

高二沒有分文理科之前，周宇和莫微微是同班同學。彼時周宇是班長，而莫微微是學習委員。每次班委開會，對于班主任提出的議題，就屬這兩人意見分歧最大。争論是另一種形式的溝通。久而久之，周宇開始對這個小個子女生的感情發生了轉變。從一開始的生氣，覺得這個世界上怎麼會有這麼固執的女生。到後來慢慢對莫微微産生一些好奇心。再到高一上學期快結束的那個寒假，周宇竟然對這個女生産生了些許好感。這是一個智慧生物對另一個智慧生物發出的認同信号：其實莫微微是個和自己一樣，有獨立見解和立場的人。這種價值觀層面的惺惺相惜，疊加青春期湧動的荷爾蒙，讓周宇每晚入睡前都會想到争辯時莫微微那雙睜得大大的認真的眼睛。白天課堂上，周宇的視線也常常忍不住往微微的座位方向遊走，渴望捕捉到一些關于微微的信息。

周宇作為班長和年級籃球隊的隊長，1米85，成績優異，風度翩翩，是同級很多女生暗戀的對象。但莫微微似乎對這個男生并沒有太多興趣。她的注意力都在課本裡。她并不擁有像同齡人一樣無憂無慮的青春。家庭是微微心靈上的一道傷痕。微微3歲的時候，父親就去世了。以後的日子，是母親一手将她拉扯大。孤兒寡母，寄人籬下，吃了太多冷眼。在這樣涼薄的環境下成長，微微是個早慧的女孩。她一直勉勵自己，一定要通過努力學習，将來找到一份體面工作，讓媽媽過上優裕的生活。

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