柳青之感興趣地問女兒:“你準備怎麼搞實驗?”
柳維嘉說:“做一個容器,摹拟淨水池,給堿水加入白礬,看反應時間多長,當ph值正常後放進活魚,看能否存活。”
“那堿和礬的反應時間也就一個小時左右,那水會冒泡,不冒泡時就反應完畢了。關鍵是那容器應該按你要建的淨水池成比例,還需能觀察到魚在水裡的狀态。”劉老師加入了讨論說道。
雲鵬立刻想到了魚缸,他和黎想養過魚,是熱帶魚,有孔雀、英文字、紅箭、黑瑪麗、藍星等。是用角鐵焊一個長方體,五個面都鑲上玻璃,用水泥将玻璃固定在長方體上,再用膩子将凝固後的水泥進行密封。于是說道:“用魚缸做容器,隻要劉媽媽提出尺寸,我就會做,透過玻璃什麼都能看到。”
“這個想法好!就以300斤水為單位,做上兩個或三個,用不同劑量的白礬去淨水,用大小不一的魚去做實驗。今天是22号了,我明天就回去了,要在開學前一周備完課,你們送我回去,在英城買白礬和金魚。”劉老師提議說。
柳青之做了一場專家論述,他說:“這倒是一個辦法,1萬噸水是2000萬斤,有3萬元就能使其淨化,種一垧苞米就按兩萬株算,一株坐一斤水,夠1000垧地用的。一垧地才30元,占産出比的10。這裡的崗地占20,也就1萬4000垧,有14萬立方的水就夠了。但是,運水需要大量的運力,12輛拖拉機一次能運48立方,以20公裡為半徑,一晝夜能運480立方,運1萬立方得25天,農時不等人啊!”
“不是12輛!是92輛,鍊軌也能運啊,做木垡子就能拉,關鍵是得準備抗旱大桶,我回去就讓推廣員統計各生産隊現存抗旱大桶的數量,不夠的話也讓水庫去水利局解決。”柳維嘉說。
“那鍊軌不得播種嗎?”柳青之提醒道。
“都坐水種了,還能用機播了嗎?再說機播得用多少種子啊!這方面我有經驗,動員小學生擺籽種,不用你操心!”柳維嘉說。
“說到這,我想起來了,你找秦書記了嗎?縣播種機廠怎麼還沒來人啊?”柳青之被女兒搶白後轉了話題來掩飾尴尬。
“我回去就給秦書記打電話催一下,你就别打岔了,才1萬5000垧麥子,大不了不改大垅種,縮垅距就能增産10,我有思想準備,種大垅麥隻能搞實驗。”柳維嘉繼續戗父親說,她的心神都用在淨化水上了。
回到站區,雲鵬就去了拖拉機站,那裡有比十家子綜合廠還多的加工設備。他看到有3乘3的角鐵,心裡有數了。又去了供銷社,看到有3筆毛的玻璃,還有拉玻璃的工匠,缺的是水膩子,心說,回英城買礬時能買到。
柳維嘉回到戰區,廉主任便告知她地區農資公司車隊明天過來。她馬上讓父親拉她去雙城糧庫,落實調運指标了。她知道輕重緩急,更會優化,要讓母親和弟弟乘運肥車回去,并派人去買礬和魚。
劉老師則做實驗計劃了。她認為修1萬立方的水池太大了,即使有92輛車,一天也就能拉3600立方水,建一個4000立方的蓄水池就夠了。那也需要50米長,30米寬,3米高。于是,她把魚缸設計成了50公分長、30公分寬、40公分高。除了高留了10公分餘份外,都是按淨水池1的比例計算的。畫完圖又寫實驗程序,要在走之前給女兒留下她的化驗方法。
雲鵬拿到魚缸尺寸後,便去做鐵角框了。見柳維嘉去了雙城,他便去沙城子瓦廠拉水泥和沙子了。
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