樹下的人影消失了有半個多小時,再次出現,拿出手機發了消息給最近聯系人‘逆寒哥’
焰:出來
焰:什麼時候方便,出來
焰:我在學校東北角的栅欄處等你大約
大約有二十分鐘吧,手機收到了回信
逆寒哥:我不是告訴你我的班級了嗎?你這麼想念哥啊,非見到哥不可
消息是打字回的,字是平平無奇的,偏偏打字的人表達的,收到消息的人能夠明确隔着屏幕想象出‘逆寒哥’的‘賤’模樣
焰:還要嗎?
三個字,就三個字,威脅性很足,‘還要嗎’目的性很明确,也很雜,效果顯然是好的,‘逆寒哥’都用上了敬語‘您’
逆寒哥:焰哥,您的時間充足嗎
逆寒哥能屈能伸,嗲起來惡心死人,上課鈴響了,昵稱為‘逆寒哥’的人暫時是出不去的
逆寒哥:徐似焰哥哥,可不可以多等半個多小時呀,倫家的上課啦
手機屏幕另一邊的徐似焰有被‘逆寒哥’對自己的稱呼惡心到,沒眼去看,心中的小人兒扶額歎息,若非有事相求徐似焰真不想理這家夥,瞧了眼時間手機上方的時間
焰:最多二十分鐘,不然,你就别要了
焰:還有,喊哥就行了,哥哥沒必要
便宜誰都想占,皮誰都會,好兄弟一輩子可以确定的,誰還會在意這些,不然徐似焰也不會因為‘逆寒哥’的一條消息專門來學校的,當然,徐似焰的這次行為摻雜了自己的私心
徐似焰的内心在看見校園内四人嬉笑的情景莫名生起了一把火‘嫉妒’,說好聽一點叫做‘羨慕’,是因年紀相仿校園内的人正一起努力的走向彼岸雲端,并創造譜寫着煥新詩歌,還是因為不該生的念頭而心中不滿現狀
……
下午,第三節的自習課上課還有兩分鐘多的時間,楊婉和單腳用力離開座位
楊婉和的同桌莫了了緊跟着站起,伸手去扶楊婉和“你去廁所嗎?”
“不、不、不、不、不、不用”楊婉和手撐在課桌上借力,另一手反按莫了了的一隻手臂“坐、坐、坐下,坐下,我不去,我自己可以的”楊婉和的後桌是她的小組成員王佑鋅“王佑鋅,幫我拿一下拐杖吧”
楊婉和的拐杖放自己的桌子邊比較方便,但是楊婉和的位置無論是在自己座位裡面的莫了了出來,還是來回走這條過道的其它同學都不方便,所以楊婉和的拐杖便被自己扔進後面的牆角,單腳跳過去拿是有點距離的,碰觸地面發出聲音是必不可免的,所以楊婉和盡量少麻煩他人
接過王佑鋅遞過來的拐杖,楊婉和自己拄着向外走去
宋曉聲手拿兩個水杯跟着夥伴三人打水回來“楊婉和,你幹什麼去?”
楊婉和有腿傷,行動慢,宋曉聲這一出聲,楊婉和又成為了班内的‘聚光點’,宋曉聲好意,楊婉和卻不想搞特殊,楊婉和的同學們因為楊婉和腿傷給予了楊婉和很多關照
一天不到的時間,太多的特殊照顧楊婉和着實有點不适應,楊婉和真的很想快點離開
通過幾天的相處,高一(二)班内部的矛盾解決不少,偏偏莫了了跟黃聽音仍然不對付“莫了了,你怎麼不幫着點”
“黃聽音,你給俺坐那兒”楊婉和話挺急的,學院提倡普通話,‘俺’字都蹦出來了“快上課了,我自己去就行”
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