私下裡,屈爻曾經問過岑钊,她的異能是不是特别能吃,胃連接着異空間,想讓什麼東西消失就把它吞了,從此它就迷失在了未知次元當中。
岑钊當時就給了她一個死魚眼,屈爻摸摸鼻子,不敢多問,繼續測試材料适應性去了。
……
距離比賽正式開始還有一周時,競賽小組總算拿出了三套理論上可行的設計,并且做出了三套相應的測試機甲,因為外形尚未來得及進行優化調整,也沒有噴漆美化,所以外形看起來特别猙獰,而且各種顔色的材料拼接在一起,整體畫風十分詭異。
不過好在軍校生多數都不在意這些細節,就連被請來參與測試這些機甲的軍校單兵競賽前三名,在看到這三套機甲的時候也沒說什麼,反倒興緻勃勃的在研究組組員們的指導下進入機甲的駕駛艙,将感應設備穿戴在身上,一邊穿一邊感慨“真酷”“棒”“越來越期待了”。
岑钊作為其中貢獻度名列前茅的組員,負責近距離輔助測試,直接坐在2号機甲駕駛艙内專設的觀測位上,綁好安全帶,全神貫注地盯着面前的觀測記錄。
三台機甲同時啟動。
岑钊剛感覺到機甲有動靜,就聽見旁邊的駕駛員“咦”了一聲。
“想動起來有些困難啊,而且似乎不怎麼聽使喚?”
說着,駕駛員試探性的擡了擡右手手臂,看得出來,他為了做這麼一個動作,确實用了不小的力氣,而觀測頁面右側的全息影像則顯示,機甲右臂跟着擡了擡,但是動作走形嚴重,而且帶給了傳感器過載的壓力,讓檢測裝置的數據直接飙紅。
駕駛員放下右臂,擡起了左臂,情況和剛才并沒有多大的差别。
岑钊聽見他呼了口氣,似乎是感覺到了預想之外的難度,想了想,問他:“能站起來嗎?”
駕駛員下意識的想扭頭看她一眼,結果脖子剛一動,就感覺到了極大的阻力,機甲頸部位置發出了刺耳的警報聲,頓時整個人僵住,慢慢專轉回原處。
等警報解除,他才說:“我試試吧,這個東西比我想像的要難太多了。”
第六十九章直播
到底是單兵競賽名列前茅的軍校生,這位機甲測試員在經過了最初的适應階段之後,很快就找到了駕駛它的小竅門,歪歪倒倒的讓機甲從最初的跪坐姿勢,變成了站立。
岑钊坐在駕駛員旁邊的位置上,感受着整個機甲的平衡狀态,同時眼睛從未離開過觀測數據的變動,僅僅幾分鐘,就已經總結出了超過百條的優化改進建議。
三台機甲擺放的地點距離不近,系長作為統領全局的人,站得遠遠地觀察,沒一會兒,就擰起了眉頭。
“1号機甲是怎麼回事?”
旁邊,主要負責1号機甲設計的同學,臉色十分不好看,看着終端上接收過來的測試數據,半天才說了一句:“傳感裝置和驅動裝置匹配失誤。”
場内,1号機甲已經從最開始跪坐姿勢變成了一個扭曲的滾地葫蘆,兩條腿向後伸着,沖着天空胡亂擺動,怎麼看怎麼滑稽。
又過了十來分鐘,駕駛員選擇放棄,和觀測員一起從駕駛室爬了出來。
衣着淩亂的駕駛員一邊整理着裝,一邊說:“你們這個動作設計是不是有問題啊,我明明動的是左腿,為什麼整個機甲會往右邊倒?還是說我把機甲駕駛想的太容易了?”
設計組長朝他擺了擺手,說:“不是你的問題,感謝你的配合,接下來我們将會對機甲進行調整,後面需要測試了,再通知你。”
“哦,那行,那我先回去了?”
“嗯。”
……
另兩台機甲在測試兩個小時後,都在系長的示意下,停了下來。
“基本數據已經收集完畢,感謝兩位同學的幫助。”
這兩台機甲的問題比1号機甲少得多,但是也都有着不同程度需要改進的地方,岑钊在離開駕駛室之後,就加入到了讨論當中,作為全程旁觀了駕駛過程的人,她提出來的問題得到了全員重視。
之後,三組設計開始整合,優中選優,抛棄有缺陷的設計,競賽小組成員們,總算是拿出了一個可以拿去參賽的成稿。
競賽正式開始前一天,中京軍校的學生們在導師們的幫助下,對機甲成品做了一次最終測試,并得到了校内大牛們的稱贊,總算是能松一口氣了,然後找了人,把一台參賽用機甲,和一台備用機甲一起打包,送到了競賽會場。
……
中京軍校和聯邦大學,作為唯二能在中京星上建校的大學,平時有點動靜都能引來一大片的關注,更别說雙校競賽這種大事了。
五年前,不知道從哪裡傳出來的消息,說中京軍校和聯邦大學認為兩個學校比來比去沒什麼意思,想多加三個學校,弄成五所學校之間聯合競賽,聯邦各個大學聞風而動,争得頭破血流,結果最後兩所學校出來辟謠說“并無此事”,讓争得最厲害的那幾所學校丢了個大臉。
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