體育課上,老師問了一個似曾相識的問題:文學家、數學家、發明家三人同乘熱氣球遇險,為減輕負荷需扔下一人,先扔誰?
“發明家,”小狗搶答:“發明家的發明已經完成了才是發明家,所以他已經是一個普通人了。”
“反對,”企鵝說:“發明是一種思想解放的能力,所以發明家以後還可能做出新的貢獻。而且三個人都已經成“家”了,也就是三個人的研究成果都已經貢獻出來了。”
“那就文學家吧,”松鼠略加思索:“文學家的成就難以客觀評定,可能隻是一些高端朋友的相互捧場。”
“數學家吧,我覺得,”刺猬說:“數學的研究方向可能很久很久都不能做出實際貢獻。留着文學家給大家講故事,還能調節一下情緒。”
橘貓從容地上前一步對大家說:“這個問題已經有明确答案了,為了下一步更為安全,應該把最胖的人扔下來。”
“胖子讓你扔嗎?”老師微笑着看向橘貓。橘貓舉起前爪開始搔抓後腦。
“是最強壯的人把最瘦弱的人扔了下來。”老師一錘定音。這下大家知道了體育課的重要性。
事實上,安全返航的人裡面恰恰沒有最強壯的那位。第二強壯的人聯合瘦弱者把最強壯的人扔了下去。如果他不這麼做,需要再扔下一個人的時候,下去的就是自己。
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