第22章歌詠比賽最新章節，第1頁_農民有聲的曆史記憶免費全文閱讀

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自春節過後家裡的狀況，也發生了根本變化，五姐嫁出去了，大哥跟父親做工程去了。哥哥也去公社采礦隊上班，六姐在學校内宿。

家裡隻有母親大嫂我和弟弟一切家務事隻有母親一個人做。自己也不小了，也該幫母親做點事了。打那時起每天下午放學回到家，自己也學着去井邊挑水。

況且當時我們上下年紀的，五六個全都為家裡挑水。那個時候剛學挑水被大人看了都笑，有些嬸嬸看到會教你。

叫你把雙手都托在扁擔兩頭，這個肩累了往這個肩旁移。換着肩挑才不會累，手托在扁擔上轉移時才會助其轉肩。

當時家裡隻有四個人在家用水量不多，反正每天下午放學回家先将水缸挑滿。我家離水井不足一百米隻要你肯幹，要完成好也是很快的。多餘的時間還會趕着鴨子去小溪讓它遊水，也讓鴨子吃一些小魚小蝦。

那時候玩伴們家裡都養了鴨子，這些小動物都各群歸各群，都不會跑到别家去。我估計這些小動物也可能，有一種各自的氣味所以才不會搞混了。

小時候很有意思，都會誇自己家的比你家的長得快，這些鴨子一般養四個月也就會長到三四斤。每個家養的都是為了改善自己的生活，那些鴨子一年可以養兩三趟。一般的家庭還養十幾二十隻雞，還養豬和狗。農民隻要家裡有了充足的糧食，多養一些家禽生活還是會好過很多。

自那時候開始，放學之後挑水這個任務全由我負責。那一年弟弟也十一歲了，叫他先趕着鴨子去小溪他也很樂意去。我挑好水之後再去照看，那時候弟弟放學回來，還經常要背背還不會走路的妹妹。

也會拉扯拉扯弟弟。看到最辛苦的還是七嬸，她每天去生産隊勞動都是背一個牽一個，但是她這種現象在生産隊不是獨有，也有三四家。

經常背着子女去幹活，在農村屬于普遍現象。在農村生産隊裡哪一個勞動場面，都有這種現象出現。但誰也不說誰，在現實的人類發展過程中，今天是她的這種現象，以後說不定就是你。

假如你永遠都不會像她這樣，除了你有特定條件之外，否則你也算完了。這就是人類發展的正常規律。所以這種普遍現象出現，造成生産效率低下是必然的。

在生産隊裡主要的勞動力，就是未出嫁的大齡女孩，未生育的新媳婦和男勞力。在生産隊裡都是鄉裡鄉親能幫則幫，能扶就扶。這就是民風，這就是民族的優良傳統。

我們上學轉眼間又過去四周，這學期向雷鋒同志學習的熱情不減。校長在星期一下午的例會上，又作了一場向雷鋒同志學習的報告會。

校長特别說明每一年的三月五日都是，響應毛主席向雷鋒同志學習的日子。同學們要記住學習雷鋒同志不能單從口頭上說，要學習好雷鋒日記。

雷鋒同志日記對自己寫道‘人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。’

雷鋒同志在日記裡對為人民服務，提高至生命的高度。能将有限的生命，緊密地聯系在為人民服務這一層面。

雷鋒同志的高尚風格，也是真正的共産主義戰士，才會有如此至高無上的境界。确實是值得我們學習的，所以希望同學們以實際行動，向雷鋒同志學習。

多多幫助烈屬軍屬，和老革命，多幫助孤寡老人，在日常生活中要扶老攜幼。幫助一些該幫助的人，為人民服務當然應該從小事做起，切忌因‘善小而不為，惡小而為之’。從小樹立起正确的人生觀和道德觀，樹立起為人民服務的旗幟，争取做一個為人民服務的好學生。

這一學期學校對同學們的學習，好像有點放松的迹象，校長昨天剛說了向雷鋒同志學習的事。但是班主任今天上課又提到這一話題，還就說向雷鋒同志學習的主要目的。

是培養每一個同學，有更加高尚的為人民服務情操。培養成有遠大理想的好學生，将同學們培養成為，有為人民服務的信仰的公民。将同學們培養長大後，能成為報效祖國的共産主義戰士。

班主任的這一說，說了十幾分鐘才開始講課。他這一說，将同學們的思維，帶入了雲裡霧裡，連我都有點蒙了。我們還是少年兒童，說得太過超前太過遠大。那真有點讓小朋友找不着北，但是不管說什麼學生還是讀書最為重要。

那一天下午放學排隊時校長宣布了一件事，說讓同學們回到家裡，看看還有沒有沒種完的木薯種苗。希望家裡還有多餘的，要取得家長的同意，貢獻給學校小農場。

校長宣布明天下午，同學們都要帶勞動工具來，把去年同學們開的荒地種上各種作物。不能讓同學們辛辛苦苦開的荒地，讓它荒下去。也隻能這樣讓荒地産出糧食産品，才能達到毛主席備戰備荒為人民的目的。

第二天下午各個班都帶來了很多木薯種苗，那可真是衆人拾柴火焰高。上課鈴響後，同學們扛着鋤頭和各種勞動工具，趕赴荒地現場。

以班為單位先将荒地重新翻了一遍，然後有勞動經驗的同學将翻過的荒地，開成一籠一籠的。然後在籠上面挖一個坑，将木薯苗放進坑裡再填上土，木薯就算種下去了。

當年人們種木薯除了紅薯，在糧食方面它的體位排行也不低，在大饑荒時它也是可以救命的。木薯本性有很強的生命力，是極其耐旱的植物，一般都種在山崗上或山坡上。

從年頭種下去至年尾才有收成，到了年尾從土裡挖出來。再刮去皮再切成一片一片，拿去曬幹之後就可儲存起來。

到要吃的時候，再放到水裡浸泡一小時左右，再煲一兩個小時，加點油鹽就可以吃了。但是當人們有了充足的糧食時就不吃它了，那個時候就做家禽飼料。

現代人就不知道它的作用了，木薯的澱粉含量很高，它的澱粉還可以變為葡萄糖，所以它的作用現代人很多都不知道。

那天下午的勞動課，通過全校同學們的共同努力。将去年所開的荒地都種上了木薯，同學們将種苗種下地。也期待到冬天獲得好的收成，通過一天下午的緊張勞動。

也讓同學們鍛煉了身體，也增長了農業知識，也懂得了有些植物的栽種過程，真可謂受益良多。校長看到全部都種下去了，還做得有模有樣。也露出了一絲絲笑容，任務完成，同學們也高高興興各自回家了。

第二天我們村的全體同學，還是一大早又奔跑在上學的道路上。那天早上天公不作美，下着淅淅瀝瀝的小雨。那時候的雨具隻有人人一頂鬥笠，小雨有一頂鬥笠也還基本可以。

保住上半身不被雨淋濕，褲子那就基本濕透了。但是那時候的人營養素質低下，縱使雨淋濕了褲子衣衫，但還是照樣上課。都很少有人生病，個個活蹦亂跳，那真是奇迹，這到底是何解釋無從知曉。

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