熊同學有樣學樣,前面百分之八十進展的都很順利,眼看就要成了!她很激動!
“砰!”
爆了,雲絮漫天飛。附近的幾個同學都遭了殃,年紀輕輕共白頭。
“呸。”秦漱吐掉被吸進嘴裡的絮絮,“别急,啊,呸呸,再試一次。”
動靜很大,正在玩遊戲的學号3趁沒人注意到她,吸取了學号2葉同學的經驗教訓後,一舉跳出了全班第一個滿分“23”,心滿意足,然後就跑到了秦漱左邊站着:“漱姐漱姐,怎麼玩?”
“回你自己位置上去。”熊同學和她關系好,
學号3問遠處李老師:“老師,我可以換到這裡來站着嗎?”
“遊戲間隙可以,隻要在别的同學遊戲的過程中沒有挪動雙腳就可以。但始終要保持好隊形。”
得到李老師肯定的答複,學号3得意的沖熊同學一揚頭,而後也彎腰捧起一把“雲”:“漱姐,求教。”
不出意外的話,
“砰!”
今日份第二朵煙花綻放。
“砰!”
斜對面也爆了一朵,
“砰!砰!砰!”失敗的人越來越多。
這亂飛的絮絮,也增加了遊戲的難度。李老師設置了自動評判,不需要靠肉眼去看有沒有犯規,成績也是自動生成填在成績表上。
又幾個同學完成了第一輪,成績好像已經不重要,搶到秦漱身邊的位置才比較重要。
由于不能夠破壞隊形,而秦漱也不會影分身。她左右兩旁的位置發生了幾次激烈的争搶,她正不耐煩,處于随時會爆發的邊緣時,大家夥兒很自發的達成了一個共識,那就是:搶下去沒有意義,不如我們換着來?
力争讓每一個人都有接近秦漱、深度學習的機會。
“哇哇哇!成了!成了我!”毛同學捏着一顆晶瑩剔透的小石子,激動的大喊大叫。
一時間所有人都看過去,然後在衆人羨慕的目光中,那顆石子不負衆望的……也炸了。
“咳咳,”被一個接一個的問問煩了,秦漱提高了一些音量,“控制住明白嗎?就是這個勁不能松掉也不能加太緊。他那個就是加太緊了。”
毛同學的第二次嘗試就已經很成功,他把石子捏在指尖很久,都保持的很好,信心滿滿的想要擲出去,結果石子脫離手指的瞬間
“砰!”
“這就是我要講的第二個要點,”秦漱懶得自己做示範,索性就着毛同學的失敗案例分析給大家聽,“要想把這麼一個并不能自己保持穩定狀态的東西投擲出去,脫手之前必須給它一個能持續一定時間的壓力,而且要适當。”
“怎麼做啊?”恰逢潭石換到了秦漱身邊,“漱姐。”
“就是像這樣,”秦漱從地上取了一把“雲”沒有彎腰,“用意念去控制着它。你們可以從取雲開始練,也可以從捏石子開始練。”
那當然是從捏石子開始練啦!不彎腰取雲,練習半天别人也隻是看到你呆呆的站在那裡,還以為你掉線了呢。捏石子就不一樣了,捏好了那多有成就感!
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