“想!好!了!”同學們異口同聲,秦漱早和大家商量過,“李老師,我們可以先欠着嗎?”
李老師微微一笑,而後果斷搖頭拒絕:“不可以。”
别以為他不知道6班這幫小子在打什麼主意,他知道他們剛知道大考不久,還沒什麼眉目,恐不知道該怎麼問才能問到點子上去,所以就想攢着問題先不問,等有方向了再問?偏不讓他們如願!
“啊~”同學們齊齊發出一陣拖着長長尾音的遺憾,
大家都看向秦漱,隻見秦漱似成竹在胸:“李老師,那我就代同學們開始問了?”
“請便。”
“第一個問題,是否會收智腦?”
“是。”
意料之中。智腦都收了,來回哲甯星的方式就不用再問了,肯定是自己想法子去。而且,肯定不會給他們啟動資金,一切都要靠自己去想辦法。甚至,他們會連一個“合法”的身份都沒有?偷渡啊?還是先打工賣藝掙錢?
“第二個問題,要找的東西,是一個,還是一人一個?”
“還蠻多的。”
哦,那就不是一個,但也不是一人一個。
“第三個問題,不能拿着東西回來的,都算失敗?”
“也許吧。”
還真的要拿上東西回來啊!那東西又不是等額的,所以原來,還要靠搶?或者偷?各種可行的方式在秦漱的腦中閃了一個遍。别問她為啥對此如此有心得,問就是,末世生活不易,能用的資源就那麼些,這偶爾吧可不就得,嗯,懂了吧。
“第四個問題。是否會評優勝班級?優勝班級中沒有帶着東西回來的怎麼算?此次大考的優勝班級,能得到什麼好處?”
“這是三個問題。”李老師歎氣,“我說秦同學,你也太貪心了吧?”
秦漱不置可否:“其實老師隻用回答最後一個有什麼好處這個問題就可以了。”
“好,但這要算兩個問題的答案。”李老師歪着腦袋顯得很無辜。
秦漱聳聳肩,無所謂,反正她也沒什麼想問的了,但是不争取點利于己方的條件那多虧啊:“那,我要這個問題的答案超過十個字。”
“沒問題,”李老師應得很爽快,“聽好了,我的答案是:好處,肯定是會有的。幾個字了?”
“八個。”
“那就再加幾個,”李老師表明了的不想要透露太多,“特訓,教官。十二個字,回答你們。好了,同學們快些出去回教室去上下一節課吧。”
基于已知,一半靠推一半靠猜,秦漱已經能大概碼出來大考的幾個難點。
“漱姐,下節課我們繼續嗎?”回教室路上,有同學來問,顯然,大家都對這種“和平”問話的方式很滿意,既證明了自己,又實際得到了鍛煉,還不會得罪老師。
秦漱搖搖頭:“線索差不多夠了,給你們漱姐一天時間好好想想,明天放學後我們交流一下大考中可能會遇到的幾個難點,以及它們各自的解決方法。嗯,把這個消息告訴所有人吧。”
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