改變命運?小小的女孩聽到這幾個字脖子一動,去看男生臉上的表情,然後低着頭陷入了更深的沉默。
洋娃娃可以去上課嗎?
洋娃娃都是待在家裡的,沒有人會把一隻洋娃娃送去上課。所以……希望的泡泡一下就被風吹散了,林見清才發現自己竟然連去問院長的勇氣都沒有。
當天晚上,她如往常一樣來到小黑屋,院長很開心的讓她坐到椅子上,說給林見清新定做的衣服已經送到了。
他褪去了林見清原本的衣服——林見清最開始的時候還會覺得羞恥,漸漸卻不會了,因為這種事情每天都在發生,院長看着她也隻是看着一個洋娃娃而已。
他開始打扮林見清,替她穿上衣服,戴帽子的時候院長察覺到不對勁,因為林見清好像走神了。
這種低級錯誤林見清已經很長一段時間沒有再犯過了,院長仔細回憶,發現她上一次走神似乎是一年多以前。他覺得新奇,甚至沒有立刻懲罰林見清,而是問:“我們清清在想什麼呢?”
林見清看了院長一眼後搖搖頭,院長也沒有再追問了,隻是第二天的時候院長很不經意的問起來:“清清想要去外面上課嗎?”
林見清驚恐,她去看院長,卻發現他的神情非常平靜,林見清不知道該承認還是否認,好像不管是哪一種都讓她覺得害怕。她開始發抖,想如果一個洋娃娃産生了她不該産生的想法,那會被怎麼辦?
被肢解、被銷毀嗎?
院長卻微微一笑,說:“清清可以去外面上課哦。”他湊近林見清,眼鏡後面有什麼東西一閃而過,說:“因為清清是院長最喜歡的洋娃娃,清清有什麼願望,院長都會滿足的。”
“在這個世界上,清清的父母不要清清了,清清也沒有朋友,清清隻有院長哦。”
林見清一把抓住了院長,院長再次微微一笑,嘴角弧度标準的像是教堂裡雕刻的上帝。
一個學期之後,林見清成為了區公立小學的一名二年級學生。
在學校時她不說話,有同學想跟她玩,她也隻會沉默的看着别人,像是一個沒有思想的精緻玩偶,同學們對她的态度從一開始的友好到後來的厭惡,老師對此視而不見,因為林見清沒有家長,自己也不哭不鬧,根本沒有任何一個值得關注的點。
她很快跳級了,從二年級到四年級,在新的班級裡依然不受歡迎,其中有個男孩子想和林見清說話林見清沒有回應,便惱羞成怒,把林見清鎖在了廁所裡。
放學後的小學一個人也沒有,林見清一開始是很平靜的,因為她知道,再過幾個小時後院長發現他不見了,自然會來找她,可是林見清等了很久,從白天到深夜,當時正是秋天,林見清站累了後隻好坐到冰涼的地上,冷到發抖。
院長為什麼沒來?
林見清心中的驚恐被徹底釋放了出來,一直埋藏在心裡的恐懼這時候終于冒了頭。因為她想出來上學,所以院長生氣了,不想再要她了嗎?
林見清低聲抽噎着,感覺自己的心髒一點點加快跳動,直到半夜她失去意識的躺在冰涼的地闆上,廁所門才被人打開,林見清迷迷糊糊的睜開眼,看到院長冷着一張臉進來,抱起了躺在地上的她。
淚水從眼眶中流出,林見清靠在院長懷裡,緊緊的抱住了他的手臂,好像全世界隻有這一個地方是安全的。
林見清轉向黃清:“你覺得我的朋友當時是怎麼想的呢?”
黃清覺得恐懼,她說:“為什麼,院長明明是壞人,為什麼朋友姐姐……”
林見清再次閉上了眼睛,聲音弱的幾乎聽不見了:“這就是他的目的。”
這就是院長的目的。
從小被他掌握在手心給的娃娃突然有了自己的思想,他怎麼可能無動于衷?但一味的懲罰隻會讓洋娃娃表面臣服,心裡卻積蓄着反抗的力量,最後兩敗俱傷,他可能會失去他迄今為止最令他滿意的娃娃。
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