漸漸地李天進入了冥想狀态
這次的冥想,和以往的都不同,這次的冥想是純粹的回憶,而不是修煉時所說的冥想。
最初,李天的回憶隻是平面世界的點點滴滴,然後又是須彌世界的點點滴滴,最後他回到了自己的世界深圳,那裡有王草、林倩接着是樂山,嫣紅、李劍再然後,是一片深山老林,師父耿秋,宗門的藏經閣。
看到記憶裡的藏經閣,李天的心思不由得一動,可就是這麼一動,他就好像進到了一個房間。這個房間,和他記憶裡師門的藏經閣一模一樣。激動的李天,就像又回到了以前的時光,歡快的在裡面跑來跑去。
雖然李天不知道,為什麼這裡的場景這麼的真實但他卻知道,這些都是他的冥想,是不真實的,這隻是他的回憶。于是,李天很快的便正常,急切的在裡面尋找自己所需的答案。
很奇怪的感覺,在這裡,李天不必像平常似的,要跑到那本書那裡才能拿到,而是隻要他一有想法,他想要看的那本書,就會主動的飛到他的面前。而且還不用自己翻閱,典籍會自動打開,如果自己想要跳躍查看,或者翻回去重看的話,典籍也會随着自己的思想照做。
有感于這裡的奇妙的李天,很久也沒在這裡,找到自己所需的答案,隻好走出這個房間。可剛走出這個門,眼前又出現了一個标志很奇怪的門,這門說不上來材質,應該是真皮的吧?
他好奇的想要用手去摸摸這門,可就在他手剛碰到那門的時候,真皮門卻自動打開了。
映入眼簾的一切,把李天驚呆了!這門的後面,分明就是一片虛空,竟然什麼也沒有。就在李天狐疑之際,一片人形紅光飄到他的面前,随即而逝接着,又是三個模樣怪異的妖獸,也是一逝而過然後,是一個接着一個、顔色不一的光點兒,就像一道道的流星
“嘭!”
一陣轟鳴,像是什麼爆炸了,李天就被爆炸的餘波震出了這個房間。受到爆炸的餘波,李天隻感覺被震飛了好遠,頭都有些昏昏的
“李家樂!”
緊跟着,李天就覺得頭被什麼砸到了,好疼!他捂着頭擡頭一看,李天就覺得渾身一哆嗦,心裡暗罵:“靠!怎麼是這家夥?我怎麼會冥想到這老怪物?真尼瑪有夠晦氣的!”
剛才砸到李天的頭的,正是這叫李家樂這人,手裡的課本。而這人,卻是李天初中時的物理老師趙鵬舉。
這時的李天,好像回到了初中時的課堂,就感覺自己上了自己的身,上在了正上初中的自己身上。溫馨的名字,熟悉的場景,好的心情全被這個惡魔物理老師破壞了。李天的記憶裡,自己的腦袋不知道讓這家夥砸了多少次。
此時,附身在上初中時,還叫李家樂的自己身上的李天,一邊用手捂着腦袋,一邊惡狠狠地看着慢慢遠去物理老師的背影。
在敲醒熟睡的李家樂後,趙鵬舉拿着課本,一邊走,一邊繼續按照自己的教案,講解着這節課的内容:“下節課我們上實驗課:通過摩擦起電的現象,研究、并了解,同種電荷相互排斥,異性電荷相互吸引通過實驗,認識磁場,知道地磁場!”
原本的催眠曲,就像一記記的重錘,砸到了李天的腦海,擲地有聲:“磁場?地磁場?這不正是自己現在急需要了解的嗎?”
剛才趙鵬舉一課本敲醒,還迷迷糊糊,滿腦子怨氣的李家樂,立刻精神抖擻起來,聚精會神的聽起了原本十分厭惡的物理課。
“電磁波是電磁場的一種運動形态。電與磁可說是一體兩面,電流會産生磁場,變動的磁場則會産生電流變化的電場和變化的磁場構成了一個不可分離的統一的場,這就是電磁場而變化的電磁場在空間的傳播形成了電磁波,電磁的變動就如同微風輕拂水面産生水波一般,因此被稱為電磁波,也常稱為電波”
“叮鈴鈴”
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