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還有如果你再繼續糾纏我，在我背後搞小動作，四年前我能揍得你哥跪下叫爺爺，四年後，我同樣能揍得你跪下叫爺爺。

另外，請轉告你那些在少管所内接受過改造的狐朋狗友，我會等着他們。

二年十一班的楊峥同學，我從來都不知道自己到底在什麼地方惹到了你，可是卻莫名受到了你的排擠，我想到了一個極其貼切的詞用來形容你這種人，又蠢又壞。

如果你再惹我，下場請參照我對張緻遠同學說過的話。

二年十二班的李明睿同學，我不知道體育精神在你心裡意味着什麼，可是連體育精神都沒有，你為什麼要學體育呢？不如回家去喂豬。

你的事迹，我剛剛已經幫上傳到了學校的貼吧裡，請一幀一幀地慢慢觀看，保證很精彩。

至于其他同學，比如那個在1500米賽場上的跳梁小醜，再有下一次，或者再亂傳什麼風言風語，請參照我對楊峥同學說的話。

最後這段話，是我想說給學校聽的，此刻我敢肯定，教務處主任一定已經氣得額頭青筋暴起，校長估計更是欲先殺我而後快，可是你們有什麼立場責備我？

曾經你們告訴我，有什麼事一定要及時向學校反饋，學校會盡全力幫我，然後我信了。

可是當我将那些事說出口，卻看到你們轉身走了，你們不但走了，還把我的名字透露給了那些傷害我的人。

我看着你們越走越遠，自己卻在深淵裡越陷越深，所以我想，在你們徹底解決這件事之前，你們已經沒資格再以校規校紀要求我。

還有，當你無法保護自己的學生，請不要再給他們希望，因為你們隻會把他推向更可怕的深淵。”

方明月深吸口氣，關掉了廣播，他聽着砸門聲，走過去打開了廣播室的門。

校長站在門外，安靜地與他對視片刻，讓開了路。

方明月從那群人身邊走過，一直走到教學樓外，然後他就見沈高樓正從遠處朝他跑過來。

沈高樓站在他面前，氣喘籲籲地問道：“不怕讓世界變得更壞嗎？”

方明月笑了笑：“如果無法保護你，世界再好又有什麼意義？”

沈高樓噗嗤笑了起來，随即又掉下眼淚，他又哭又笑片刻，說道：“方明月，我希望在你要保護的人裡面，處于第一位的那個人永遠都先是你自己。”

——本文完

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