在成長的過程裡,方遊一直維持着對音樂的學習而在父母為方遊買的樂器裡,他尤其鐘愛架子鼓。
每次被爸爸媽媽接回家之後,都會去小區裡的音樂培訓中心去學敲架子鼓。
跟系統任務什麼的無關,方遊是真的自己很喜歡敲架子鼓啊!
前世沒有條件,這一世有時間、也有餘力可以去學自己喜歡的東西。
方遊沉浸在架子鼓的動感節奏裡了!
【你正在敲架子鼓,樂感經驗+1,樂感經驗+1】
【你的架子鼓水平突破,解鎖了隐藏天賦:節奏大師】
【節奏大師:打擊樂器學習能力強化,樂感經驗+50】
【樂感掌握:lv1——lv2】
【2級樂感:具有準确而穩定的節拍感——包括對不同節拍的辨别力,以及在特殊重音變化中的原有節拍的記憶力】
通過持之以恒的敲鼓,方遊的樂感提升到了2級水平。
在解鎖樂感等級的那一刹那,方遊感覺自己進入了一段緩慢的子彈時間。
不過,這也僅僅隻是一瞬就過去了。
當方遊回過神來繼續敲鼓時,他腦海裡的鼓點形象變得比之前更加清晰。
每一道鼓點就像是可視化的動态音符,不停地在大腦裡彈跳。
我敲!我真牛哇!
方遊打鼓打得更起勁了。
方遊練習完了今天的課程,在大廳等媽媽陳璇來接他。
與此同時,隔壁的房間忽然傳來一陣響亮的琴聲。
“當當當、當!”
“諾諾,你認真點學一下呀,老師剛才教你的不是這樣的……”
夏諾就在隔壁的琴室練琴。
夏諾和方遊手拉着手,結伴走在回家的小路上。
“遊遊,看這個。”
“阿魚送我的貼紙,是茉莉仙子系列的……”
夏諾興緻勃勃地向方遊展示自己的貼紙收藏,也不在乎方遊看不看得懂,就是想要分享自己的快樂。
看着臉上洋溢着純真笑容、無憂無慮的夏諾,方遊想起剛才在教室裡聽到的老師的說教,忍不住詢問道:
“諾諾,你覺得學鋼琴有意思嗎?”
“很有意思呀!”
夏諾用力地點點頭,目光炯炯有神。
“那,會不會覺得有壓力?”
“壓力是什麼?”夏諾歪頭。
“就是說……嗯,老師如果把你拿來跟别人作比較的話,你心裡會不會覺得不開心?”
“嗯……不會呀。”
夏諾搖搖頭,
“而且,如果不開心的話……去做讓自己開心的事情讓自己開心開心,那不就好了嗎?”
“啊……”
“對吧對吧?”夏諾眨眨眼。
方遊輕輕點了點頭。
明明就是這麼簡單的道理。
好像很多成年人也都做不到。
說起來,自打從娘胎裡出來後,方遊幾乎很少見到夏諾陷入負面情緒當中。
當然她也不是完全不哭不鬧,隻不過在鬧騰了一陣後,她會想辦法找點事做,讓自己的情緒緩解下來。
像這樣能夠穩定管理情緒和極強的自我調節能力,也是一種與生俱來的天賦。
想了想,如果能這樣看着夏諾一直這樣快樂長大,也是一件非常有趣的事情。
啊,雖然這麼說有點取代了夏叔叔的地位……
但确實會有一種,爸爸養女兒的快樂啊!
看着方遊和夏諾手牽着手說話,兩小無猜的氛圍讓陳璇很享受。
她總覺得自家的孩子方遊雖然打小就很聰明,但總是不怎麼合群。
平日裡就算和孩子們在一起相處,也很少露出笑容。
好像生來就背負着什麼壓力一般,少有天真無邪的樣子。
至于方遊的情況,陳璇也有專門咨詢過專家的意見。
她曾經擔心孩子是天才綜合症,特意帶去醫院做過檢查。
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