聽到雲萱這麼說,陳冰當即擺擺手,表現出不值一提的樣子。事實上,他也的确是這麼覺得。
“彭商大和萱姨的齊州海洋大學,商叔叔的燕師大差遠了。”
彭城工商大學和齊州海洋大學雖然都是雙一流大學,但其中的差距還是有不少的。一所是普通的211,另一所則是強勢的985大學。至于燕京師範大學就更不用說了,是屹立在中國師範類院校的頂點,除卻c9大學外的頂尖大學。
“哈哈哈,冰冰這麼小就懂這麼多了啊。”雲萱聽到陳冰說這些,稍微感到一些驚訝。要知道,就連許多剛上初中的孩子對大學都不甚了解。
除了清華北大以外,大多數人對大學的具體分層都不太清楚。别說是一本二本三本了,恐怕他們連有211、985這種級别的劃分都不甚了解。
“嗯,因為爸爸要考試,所以順便了解了一些。”陳冰把自己為什麼知道這些的原因推到了陳世超頭上。
“哦,對了,考上大學是件值得慶祝的事情。冰冰今天回去的時候跟你爸爸媽媽說一下,就說萱姨家準備了好吃的,準備給他們慶祝一下。”雲萱一拍腦袋,興緻勃勃地跟陳冰這麼說道。同時,她起身準備去到廚房,準備從現在開始為晚上的慶功宴做準備。
雖然很不想辜負雲萱的熱情,但客觀條件上實在是不允許。
“爸爸媽媽他們去彭城旅遊了,說是要在那住一宿,等明天才回來。”陳冰的一番話像是一桶涼水一樣,澆滅了雲萱的熱情。她讪讪地笑了笑,然後略有些失望地坐回了座位上。
看着面前乖巧坐着的陳冰,以及不知什麼時候跑到他身邊坐着的女兒,雲萱突然想問一句“爸爸媽媽出去玩怎麼沒帶上你呀”,但稍加思索過後,她就把這句浮現在腦海中的話抛擲到一旁了。
要是真這麼說了,怕不是會讓陳冰傷心呢。
通過雲萱的這一心理活動就能看出,她和柳月夫婦在本質上對陳冰的認知差異。
對她來說,陳冰再聰明,再懂事,充其量也不過是個六七歲的小孩子罷了。通過她養育女兒的經驗來看,這個年紀的孩子無疑是很粘人、很離不開父母,也很喜歡玩的。所以,她理所當然地推認陳冰也是如此。
本來,這個堅強懂事的孩子已經從父母出門玩不帶自己的悲傷中走出來了,可要是自己再來這麼一句,難以想象他該有多傷心啊。
以上,是雲萱的想法。而作為陳冰親生父母的陳世超兩人,顯然就沒這種顧慮了。
因為自家孩子自家清楚,他實在是太獨立、太成熟了。
無論是從心智、談吐還是行為上,都完全看不出一丁點孩子的樣子。長此以往地相處過來,他們已經發自内心地,不把陳冰當作一個需要自己照顧的角色了。這一點從兩人來上一場說走就走的旅行,沒怎麼在意陳冰的感受中就能看出。
雖然陳冰這麼地讓人省心,可這二位卻全然沒有要拿出去炫耀的意思。這主要是因為二人謙虛的性格發揮着作用,當然了,害怕别人說“你們二位學曆這麼低,怎麼孩子這麼聰明啊”的原因也占了一小部分。
總而言之,雙方這種認知上的差異決定了他們在對待陳冰時不同的态度。
雲萱略有些心痛地看了眼陳冰,腦海中浮現出這孩子到了晚上,一個人待在房間裡害怕的模樣。繼而順着時間線,聯想到明天他獨自一人吃着冰冷的面包和牛奶,孤獨地面對整個空蕩蕩的家的場景。
想到這裡,母愛泛濫的雲萱用着溫柔的聲音,對着面前闆闆正正坐着,看起來可愛又帥氣的小陳冰說道:“那,這兩天你要不要來萱姨家住啊?”
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