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洛有歡再次将全部精力傾注于學業之中，她的專業成績始終名列前茅，然而，就在她以為一切都在按計劃進行時，一堂課的轉折卻讓她深受震撼。

王老師，作為學校特聘的設計師，卻以一句“我為何選擇成為教師？”的疑問，打破了課堂的平靜。

她目光深邃地掃過座下迷茫的學生，緩緩道出她的過往：“畢業後，我并未如願成為一名設計師，而是做了一名默默無聞的小助理，長達八年之久。那些年，我每日在布料、輔料批發市場穿梭，與各色老闆讨價還價，隻為心中那份對設計的熱愛。曆經千辛萬苦，我才終于站上了設計師的舞台。”

王老師的聲音帶着幾分哽咽，繼續說道：“然而，成為設計師後，我才發現這并非我所向往的生活。公司的催稿、工廠的反複修改對接，讓我每日隻能睡上幾個小時。我甚至連談戀愛的時間都沒有。同學們，無論你們未來是否從業這行！我希望你們能珍惜接下來的時光，為畢業設計做好充分準備。隻剩下一年了，讓我們一起加油吧！”

教室裡陷入了一片寂靜，随後，一個聲音打破了沉默：“好，謝謝老師！”漸漸地，其他同學也陸續附和。

洛有歡的心卻如同被巨石擊中，她意識到原來電視劇裡的光鮮亮麗都是表象，那些疲憊和無奈往往被隐藏在了鏡頭之外。她瞬間感到失去了方向，心中充滿了迷茫。

“有歡，你的畢業設計打算設計什麼主題？”同桌的紀彤華用手肘輕輕推了推洛有歡。

洛有歡回過神來，認真思索後回答道：“我想設計一套婚紗，從童年到成年的那種。”

“婚紗？那我來設計香槟色的伴娘服吧！”紀彤華興奮地想象着未來的場景。

江月聽到她們的讨論後也湊了過來，興奮地說：“那我來設計敬酒服吧！到時候我們可以互相交換，這樣以後結婚就不用買了！”

三人相視而笑，彼此間的默契不言而喻。

【三個月後】

洛有歡在網上查閱了大量資料後，與好友們一起研究打闆技巧。她提議道：“我們都可以設計抹胸款式，先打一件樣闆圖紙出來，然後大家都可以在此基礎上進行修改。這樣既能節省時間，又能保證設計的多樣性。”

江月看着桌上的三張不一樣的設計圖，點頭表示贊同：“那我們分工合作吧！”

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