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之優化世界觀（第1頁）

《小月小尊曆險記之優化世界觀》

紅星小隊簡直是撞了大運，能遇上郭俊源這種喜歡小昆蟲，小動物的小朋友，重要的是郭俊源腦洞還很大，把紅星小隊當成了外星人，更重要的是，還想讓紅星小隊學會地球語言，這才給了紅星小隊打開、優化世界觀，獲取人類知識的渠道。

人和人最大的不同就在于核心價值觀的不同。紅星小隊現在的思想核心價值觀再怎麼高大優秀，也隻是螞蟻的思想價值觀而已，一隻螞蟻頂了天，還是一隻螞蟻。但是學會了人類的文字、語言，螞蟻的思想價值觀就增加了人類的思想價值觀，并且這種價值觀不是被人灌輸的，是紅星小隊自己結合螞蟻的價值觀添加的學習的。現在的人沒有想象力，沒有創造力，就是因為在學習知識的時候被人定了框架，局限了思想。老師教的隻是知識，老師也會犯錯，知識再好沒有添加自己的思考，都是死物，知識隻有融入了自己的閱曆，見解，思考，知識才有靈性，才是自己的。任何問題隻有融入了自己的思想，才能成為自己的思想，被别人灌輸的永遠都不能深入自己的靈魂。而郭俊源這種無所謂的，放任的讓紅星小隊學習的方式，剛好符合了紅星小隊現在的狀态，紅星小隊在大夢螞蟻王國學習了好幾個月，更是在那位老教授那裡學習了海量的知識，已經算是螞蟻中的頂尖知識分子了，現在在人類的知識海洋中遨遊，那種通暢順溜，那種獲取知識的速度，簡直無與倫比。

在接下來的相處中，兩姐弟發現郭俊源雖然成績并不優秀，但為人誠實可靠，講信用。并沒有把紅星小隊的事情告訴任何人，甚至連郭俊源母親都沒告訴。每天郭俊源都給紅星小隊提供不同的優質食物。如果不是紅星小隊堅持每天鍛煉，估計都長成“黑蟻”的體型了。每到周末郭俊源還會帶着紅星小隊去花園裡遛彎，甚至還帶紅星小隊去了學校幾次。正因為郭俊源這些行為，紅星小隊形成了新的世界觀，并立下目标，将來也要成為人類，畢竟螞蟻太小了，這個世界是屬于人類的，如果某一天，紅星小隊也能變成一個人，行走于世間，那才是人生。

一個月的時間，兩姐弟就學會了人類的所有文字并且能和郭俊源交流，這讓成績不太好的郭俊源羨慕不已，下定決心也要發奮讀書。郭俊源主動請教兩姐弟的學習方法，兩姐弟給出的方法就是多看書，任何書都行，每一本書都是照亮自己前進方向的動力，不喜歡的人物或故事，你也能從中借鑒出人生道理，正因為不喜歡，不認同，才有借鑒的意義。最重要的學習方式就是改變自己固有的思維方式，想到什麼就做，任何行為思想都要随時調整，以應對不同情況。思想固定了，這個人也就完蛋。郭俊源深表認同。

郭俊源畢竟是小學生多帶兩次紅星小隊去學校，小學的知識對紅星小隊就沒意義了，對紅星小隊來說那些知識太簡單了，郭俊源深受打擊卻更加振奮了。每天紅星小隊都讓郭俊元在手機裡放不同專家教授的課程，物理、化學、生物、天文、地理、機械工程、醫藥、ai，反正能在網絡裡免費獲取的知識，那些學科最頂尖的教授講的課都放給紅星小隊看。紅星小隊都不想離開了，又是三個月過去了，網絡知識中免費的專業知識已經沒什麼可學的。紅星小隊得接受新的挑戰了。

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