這本練習冊像是被遺落在這裡的,除了名字之外,封皮上很多地方被蟲蛀了,有些看不清楚。
胡笳翻開練習冊的頭幾頁,發現頭幾頁和封皮一樣有被蟲蛀過的痕迹,這練習冊似乎曾經受過潮,好幾頁的顔色都花了,泛着黃褐色,看起來髒髒的。
但就算是這樣,胡笳也很輕易的辨認出,這是一本周記本。
就和很多初中寫作作業用的本子一樣,這本練習冊的裡面是格子的,而不是常見的條紋本。
胡笳翻了幾頁,看到一段能夠辨認清楚的内容,上面寫道:
“那個曾叔叔第三次來我們學校,和前兩次不同,這次他從小賣部這裡成功打進學校内部,我和他說,老師就是正常辭職的,可他還是想讓我告訴他,與她關系最好的老師是哪個……
“江遠說,老師是懷孕了,要回去生小孩。我媽說老師懷孕了是不需要辭職的,做老師最好的福利就是可以自由的生孩子……辭職太可惜了。”
由于時間遙遠,練習冊的内容并不連貫,可就這幾句内容,已經夠讓胡笳震撼了。
這個學生口中的曾叔叔是不是就是曾今曾師兄?
何言見胡笳很久沒有說話,此刻已經走到了她的身旁,見她手裡拿着一本練習冊,不由開口問道:“發現什麼了?”
胡笳将練習冊遞給了何言,随後陷入了沉思。
何言接過胡笳遞來的練習冊,入眼就看到了胡笳翻到的那一頁,然後說道:“是曾師兄,這事,要不要讓白老師知道?”
何言的話,把胡笳從沉思中拉了回來,她反問道:“你覺得呢?”
“我們先把每一頁都拍下來吧。”何言說着,環顧四周,然後找了一個相對平整的地方,把練習本放了上去。
他們兩個,一個翻頁,一個拍照确認。
不一會兒,就把整本練習冊都拍完了。
“曾師兄在十年前來過這裡,看來我們找的方向沒錯,這個叫做龐毫的同學,是烏有中學最後一屆學生嗎?我們得打聽一下這個人,他在當年見過曾師兄,也許可以拼出曾師兄失蹤前的行動路線。”胡笳說着,将練習冊放回了原位。
對曾師兄,胡笳總是有一種愧疚感。
一周前,當胡笳從白老師這裡得知曾師兄失蹤的時間是在《belost迷》(上)更新之後,《belost迷》(下)更新之前時,她就猜測過,會不會是由于自己發的那條“兇手不是表弟”的彈幕,讓曾師兄開始了對這個案件的調查。
在當時,胡笳剛意識到這個可能性的時候,她曾經陷入過深深的自責和迷茫。
現如今,經曆了這麼多的事情之後,胡笳的内心也變得強大了不少,她對自己說,無論是不是自己造成的,曾師兄失蹤這件事情已成事實,她需要做的,就是盡一切可能,找到曾師兄失蹤的原因,并盡一切可能通過《belost迷》裡面的彈幕來阻止這一切的發生。
當他們拿着社會實踐課所需要的東西走出倉庫的時候,何言也找到了前三屆的集體照。
兩人拍完需要的東西之後,一起回到了白老師學弟的辦公室裡。
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