霍哲雜事纏身,“寫”的幾篇詩詞賦一直沒送給李學官品鑒。
他挑選了唐詩三百首中的二十首經典之作,又夾帶私貨,把自己寫的幾首也摻了進去,整了一部詩集。他覺得他加入的詩,才是這部詩集的靈魂,不僅繼承了唐詩的精髓,還融入了玄幻世界的奇幻元素,絕對令人耳目一新。
于是,挑了風清氣爽的午後,他懷揣着詩集,懷着激動的心情,前往拜訪李學官。能騷包一把,怎麼能不激動呢?畢竟霍哲還是個寶寶。
霍哲先是恭敬地向李學官行禮,雙手遞上三張用硬筆(鵝毛筆)書寫的紙張,分别是《靜夜思》、《水調歌頭·明月幾時有》、《赤壁賦》。
然後說道:“李大人,小的拙作,請您品鑒。”
李學官神色有些驚訝地接了過來,拿起最上面的《靜夜思》,輕輕念道:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”
他微微點頭,面帶贊許:“不錯,‘明月光’與‘地上霜’的對比,不僅描繪出了一幅清冷的畫面,更傳達出一股深夜的孤寂氛圍。”
“這‘舉頭’與‘低頭’動作之間,情感已然千回百轉。擡頭望向明月,心中卻是對故鄉的深深思念。”
“清新樸素,韻味無窮,遊子客居思鄉之情躍然紙上。好詩!好詩!”
李學官賞析完畢《靜夜思》,有些疑惑擡眼瞄了霍哲一下,看到霍哲有些洋洋得意的樣子,不由得有些不爽,撂下一句“字還是醜。”
說完,不理霍哲,又拿起《水調歌頭·明月幾時有》細看。
霍哲嘿嘿一樂,這老李啊,就是放不下面子誇一句。
李學官念完第一句“明月幾時有?把酒問青天”時,擊節贊歎,“好!其問之癡迷、其想之逸塵!”
他仿佛能看見那一襲白衣,在月下獨酌,向天問月。
霍哲不由得自豪萬分:這絕世好詞,若非我這傳播大使,你都沒福氣瞧得一眼。
李學官繼續往下看。
此詞開篇以明月為引,又以天上宮阙為喻,抒發了對人間繁華與落寞、時光流轉的感慨。
“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。”将既向往天上而又留戀人世間的矛盾心理,用含蓄的筆法表達了出來。
用“我欲……又恐……何似……”體現出世、入世的矛盾思緒,“何似在人間”給出了最終的答案。
此詞上片望月,既懷逸興壯思,雅量高緻,自是天仙化人之筆。
下片懷人,由圓月聯想到人生的悲歡離合。
“但願人長久,千裡共婵娟。”既表達了對親人的祝福和思念,也體現出作詞者一種豁達的态度和樂觀精神。
“霍哲,你這首詞,以月起興,勾勒出一種皓月當空、親人千裡、孤高曠遠的境界氛圍。上片淩空入虛,下片返虛轉實,虛實交錯,纡徐作結。全詞清麗雄闊,曠達自适,立意高遠,情韻兼勝,境界壯美。筆緻錯綜回環,字裡行間,都透露出一種豪放不羁、飄逸灑脫的風格。”
“絕世好詞!”
他掩紙興歎道:“此詞,一洗绮羅香澤之态,擺脫綢缪宛轉之度,使人登高望遠,舉首而歌,而逸懷浩氣,超然乎塵垢之外,格高千古,不能以常調論也。”
又歎道:“可惜,一首絕世好詞,用一手爛字寫出,實乃敗興之至。哎!”
霍哲:夠了哦。
李學官拿起《赤壁賦》,對霍哲說:“留待日後再看。”
霍哲:……字太多,懶得看吧。網文一兩千萬字的,那你不得哭死在馬桶蓋上?
李學官把三張稿子鄭重其事地收好。
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