老鄧頭像撈面條一樣用魔杖把冥想盆裡的銀絲一條條挑出來裝進小瓶子裡。
這種看似簡單的操作在賽恩斯眼中要比造出一個火球炸毀一條街更有吸引力,他覺得這才是真正接近“魔法本質”的魔法。
它真正做到模糊現實與虛幻,在巫師們的認知中,東西——比如流水——是可以被瓶子裝起來的,那麼類似流水、煙霧一樣的記憶當然也是可以被瓶子裝起來的,所以就有了可以被普通的小藥品裝起來的記憶。
乍一看非常合理!
仔細一想,合理個鬼啊!
記憶的載體到底是什麼,它憑什麼就能被撈起來,甚至相互之間還沒有摻雜?!
但是,現實就是記憶确實可以被像面條一樣撈起來裝進瓶子裡,不論承不承認、認不認可,它都是真實存在的!
這,就是魔法!
這,就是奇迹!
這,就是賽恩斯孜孜以求的神奇,是他着迷的所在!
清空了記憶遊魚的冥想盆變得非常純淨,淺淺的盆子裡盛滿的銀白色的物質不再轉動,好似被靜置了很久的一盆水,沒有有波瀾。
“教授,這個冥想盆是您的個人私産還是屬于霍格沃茨的?”
“雖然我很想說這是我自己的,但是它确實不屬于任何個人,你不用想着打它的主意了!”
“是嗎,可惜!它是怎麼來的?”
“确實有一個有趣的傳說。”
“我可以知道嗎?
當然,若是涉及到什麼隐秘的話,不勉強,教授。”
“你知道嗎,賽恩斯,你有一種絕大多數人都沒有的品質,就是從不強求某些秘密,不過冥想盆的來曆算不得什麼秘密。”
“洗耳恭聽!”
“洗耳恭聽……有趣的說法。
據傳這個冥想盆可以追溯到建校之初,當時的四大巫師正在發愁霍格沃茨的選址問題,沒想到在現在的霍格沃茨、當時的荒野裡發現了被半掩在土裡的冥想盆。”
“所以他們就把地址定在了這裡?”
“不錯,他們覺得這裡或許是個幸運的地方。”
“這麼說,或許并不是沒有道理,我看到在曆史上霍格沃茨有好幾次危機,卻都沒有傷到學校,也許真的有幸運加成呢也說不定。”
“我更願意相信是師生們團結一緻的結果。”
“這一點,我完全贊同,教授!
那麼,教授,現在我可以借走它了嗎?”
“原則上它是不被允許離開校長辦公室的……”
“但是您是校長不是嗎,您有決定權!”
“是的,校長就是有一點任性的權利,你可以帶走它,但是絕對不允許出現在學校之外。”
賽恩斯心中吐槽,“我看你是怕不允許我帶走的話,我會每天來這裡騷擾你吧。”當然,心中這麼想,話可不能這麼說。“這一點您大可放心,我完全沒有去校外溜達的興趣。”
“好了,你的目的達到了,現在是不是可以讓我安靜一會兒了。”
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