淩蔚意識到這一點之後,就借由清點檔案為名,将所有檔案丢翻了一遍,其内容統統記住,然後回去歸納整理,并且和黎膺讨論學習。黎膺早知道淩蔚記憶力好,但也沒想到他居然能把那檔案裡的大小戰役都記下來。他隻當淩蔚早就有所涉獵,隻是這次要軍事演習,才和他讨教。這些戰役黎膺都聽說過,但具體細節他不一定都看過。和淩蔚的相互讨論中,他不但交給了淩蔚不少,自己也學到了不少。淩蔚把檔案中學到的知識和自己記憶中古代現代的軍事範例結合起來——男的基本上都好軍事這一口,他小時候課外書都是xx軍法,現在也都記得,隻是紙上談兵,無法運用于實際罷了——倒是對之後軍事演習有了許多想法。另外,他又感覺到那些将領們的智慧結晶,就被堆在檔案室吃灰,實在是太可惜,萌發了編纂一本軍事案例合集的想法。兵書什麼的他不敢說能寫,但是把自己知道的案例歸納整理,給後人做參考,還是可以的。以後别人看見那本案例合集,也能知道咱晏朝還是有很多能人異士的。這次忙完之後,他就該出海了。航海途中其實挺無聊的,到時候就可以在船上打草稿嘛。除了晏朝的軍事案例,他還準備把古代的兵書都看一遍,把典型的案例編在一起。說不準在出海的時候,他還能看到其他國家的軍事著作,到時候也編在一起。雖然自己确實沒點亮帶兵作戰的技能點,但歸納整理什麼的,還是在行的。如果能有人從他歸納整理的案例中獲得啟發,成長為優秀的将領,為保家衛國出一份力,也算是自己的功德了。淩蔚萌生這種想法之後,就借由建立兵部之便,向各位在京城的将領、向皇帝借閱抄寫兵書,然後放置在兵部中,用的借口,就是兵部既然總管軍事,可以設置一軍事學院,為願意走上武将一途的人進行授課,增強晏朝武将整體素質。現在武将的知識傳授,還是家庭相傳或者師徒相傳。但是文人尚且有各種學院,可以一齊授課。那麼武人為何不可?現在咱們隻是小規模的試運行,所以這學院隸屬于兵部。待以後發展了,說不定也能和國子監一樣獨立出去。淩蔚提出這個建議,最初隻是為了有借口借書——這兵書很多是家族相傳的孤本,沒有借口就不好借。但後來那國武監真的建立之後,真的如淩蔚所說那樣逐漸發展壯大,最後晏朝改制之後,國武監成為華夏第一軍事學院,以後華夏著名軍事将領,幾乎全部出自此學院,在整個世界,這座軍事學院都是屬于傳說層次。淩蔚也順利借到了他想要的書,并且非常勤奮的都抄寫了一分——那時候的書本都不厚,淩蔚還有黎膺幫忙。為自己著作,奠定了堅實的基礎。讓淩蔚驚訝的是,他要開設一個新學院的事沒有遭到多麼激烈的反對——質疑的人隻是糾結預算和招生,都沒有說建立這個學院本身不對。他借書的事,也沒遭到反對。淩蔚還以為這種兵書都是密不可外傳的自家機密,沒想到這麼容易都借出來了。“不是每個武将家中都一定能出武将,也不是每一個厲害的武将都是好老師。”黎膺解答了淩蔚的疑惑,“如果學院建立起來,由閑居在家的老将授課,比自己給子孫授課肯定更好。年輕武人們經過學習和讨論,還有軍事演習等實踐機會,肯定成長的潛力也非常大。而且建立學員,不但能增加晏朝整體的軍事實力,也能增加武将們的地位。他們當然願意。”“那文臣為什麼不反對?”淩蔚問道。黎膺笑道:“傳道授業解惑這種事,文臣們當然沒立場反對。”淩蔚還是迷迷瞪瞪的不太明白。不過不明白也沒關系,隻要結果好就成。與其糾結這些,還不如快點抄書。……因為淩蔚這次的“心血來潮”,給自己又增加了許多額外的工作量。皇帝陛下哭笑不得。淩蔚的憊懶衆人皆知,但每當心不甘情不願的接了差事之後,淩蔚又總會自己給自己找事做,從來閑不下來。所以也難怪皇帝陛下總喜歡給淩蔚挖坑。淩蔚的自找麻煩,總會給皇帝陛下帶來許多驚喜。他總會想到許多似乎理所當然,但是别人偏偏想不到的事。比如國武監的建立。有文人的國子監,怎麼就沒想到來個武人的國武監?有文狀元,還有武狀元呢。大概在潛意識裡,大家都把武人和讀書上學什麼的沒聯合在一起。當淩蔚提議的時候,他們才恍然,對啊,還能這樣啊。國武監也要學習四書五經這些基礎的文化課,除此之外,就是軍事知識的學習,甚至包含天文地理等行軍打仗的時候必備知識。後來國武監出來的學生,比國子監知識面更廣。讓國子監大為不甘心,也跟着改革。咱們文人也是能夜觀星象的,也是能發明創造的(什麼鬼)。結果國子監漸漸開始發展自然科學,在晏朝改制之後,國子監成為文理兼備的綜合性大學。這都是良性競争的結果啊。現在人們還想不到那麼遠去,就覺得國武監建立,培養未來的将領,是一件很不錯的事。而且文人也要給這些學生授課,對文人而言,也是一件很高興的事。他們決定一定要把武将那一身粗俗習氣都磨掉!于是文人們争相上崗。武官們就不樂意了。怎麼能讓咱們未來的接班人被你們這群酸儒洗腦了?我們也要當老師!武将們因為常年打仗,身體都衰敗的快。因此開國初期那些傳奇性的将領,如今都在京城養老,一個個本來都閑出虱子來了。有這麼個消磨時光的好事,老将們都争相報名,願意把自己所學傾囊相授,繼續為晏朝發光發熱。特别是家中子孫不争氣的老将。去教書還能建立人脈,說不定以後那些學生看在自己是老師的面子上,還能幫扶一下自己不靠譜的兒孫一把呢。并且雖然自己教不好自己的兒孫,但說不準其他老不死教的好呢?因為如此原因,大家對國武監的建立都報以十二分的熱情。當戶部說預算的時候,朝中武将帶來了自家老爺子的話,甚至願意家中捐一部分錢,讓國武監早點建立起來。這國武監越早建立,自家就越早獲的好處啊。皇帝本來就不差錢,臣子們又這麼積極,國武監很快就籌備起來。淩蔚在忙兵部的事之外,還要忙國武監建立的事,他所抄寫的兵書也要填充國武監的圖書館。對了,他建立了圖書館制度。至于裡面的書籍——他也懶得抄了,把活字印刷琢磨出來,把兵書都刊印出來。如果不是因為這次的事,他還真沒想到活字印刷的事。活字印刷又引起了怎樣的轟動,國子監也引進了圖書館制度什麼的,他就懶得管了。反正書籍傳播是好事嘛。淩蔚整理好檔案之後,還協助甯賢完善了兵籍管理等制度。這些制度上奏給皇帝陛下之後,皇帝陛下非常爽快的都批了,說就照着這麼做。淩蔚用的可是後世已經成熟的制度,能不批嗎?甯賢十分高興。果然把淩蔚拉進兵部是一件再正确不過的事。淩蔚真是武将的好朋友啊。跟那群酸儒完全不一樣。如果淩蔚能一直留在兵部就好了。得,這下子搶人的成五個部門了,真是修羅場。得說幸虧刑部還在暗搓搓的籌建嗎?……淩蔚消化了那麼多兵書,兵部逐漸走向正規,國子監籌備也十分順利時,終于要迎來第一次大型軍事演習。其演習所在地就在一處大的狩獵場。那裡有山有水有樹有平原,非常具有挑戰性。
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