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這時，評委會老師們紛紛點着頭，黃校長也像是沉思着。最後馬師太認真地說到：“我們不能忘了教育的宗旨和目的，它不是讓少數孩子健康成長，而是所有孩子。我們打個比方，根基好的樹苗，我們照顧它讓它長成參天大樹。可長了歪叉的樹苗，我們就不管了嗎？田瓜瓜同學的成長經曆，由一個後進學生成長為正能量的校園男神，這不正是教育最偉大的成果嗎？難道不也是我們五中最大的成功典範嗎？”這下連黃校長都在點頭了。趙曉紅兩眼冒火似的瞪着馬師太，可最後田瓜瓜還是順利當選了五中新一屆學生會主席。而這一屆的學生會主席，也讓五中的學生會真正有了存在感，他甚至成為了多年以後，學弟學妹們依舊還在談論的校園傳奇。作者有話要說：下一章為民請願!為民請願!其實，我們田大叔在當上這個學生會主席之後，并沒有太把它當回事兒。起初他覺得無非就是完成馬小媽的一項任務，也許還能為自己輔輔路罷了。上任的頭半個月，他象征性的和姜主任在各年級、各班級走走。主要是查查衛生，評評先進、發發流動紅旗什麼的。對了，還在周一升過旗。田大叔做的這些瑣事，雖說是愉悅了想見到他的女生們，但是他自己卻很郁悶。他覺得很無聊，簡直就是在浪費時間。不過，後來學校裡發生了一件事兒，促使我們田大主席開始思考，他這個新上任的學生官，倒底要不要放把「火」呢？事情是這樣的，高二一名男生把同班另一個男生給打了，二人都被帶到了教導處。正好那天田世仁在和姜主任談事兒，于是他看到了事情經過。隻見姜大頭拉着臉問打人的男生到：“說說吧，你為什麼打人？”。“我聽見他在背後議論我，不光是他，很多人都議論我。包括門衛也是，所有人，太吵了，吵的我腦子都炸了！”，姜主任聽完愣了一下，但他很快訓斥到：“誰議論你幹嘛呀你以為你是田瓜瓜嗎？”。田世仁想這關他什麼事兒啊？而且，這男生的眼神好像怪怪的。就在此時，那個男生突然捂着耳朵，大喊大叫了起來，還一直用手砸自己的頭。吓的姜主任當場就傻了，田世仁使眼色讓另一個男生先走了。好在這孩子沒有出現更過激的行為。姜主任立馬打電話通知男生家長來一趟。家長來了之後說，最近這孩子不知道怎麼了？總是說有外星人要來劫持他，他不能呆在學校了。學校裡很多人議論他，說他是外星人派來的間諜，可他不是。家長帶孩子去過醫院看了精神科，醫生診斷是學習壓力過大，導緻潛意識逃避學校的一種心因性幻覺，俗稱癔症。而這個男生發病的□□正是上次那張月考黃榜，孩子成績跌了五名。家長說孩子每天都學習到半夜，不知道為什麼成績反而降了？他們就唠叨了幾句，沒想到孩子自己更加想不開。最後學校領導商讨後決定，還是建議家長給孩子辦休學，去好好治療一下。學校也是怕萬一嚴重了，再出現上次跳樓那種事情。事後田世仁低落了好幾天，他想難道就沒有辦法改變一下這種現狀嗎？常聽說寓教于樂，可眼下他們五中根本就沒有什麼娛樂可言，除了學習還是學習。體育課都快成自習課了，音樂課更是形同虛設。再說那個月考和什麼黃榜他是真不贊同。于是他決定做上任以來的第一件大事兒，組織學生會成員開會，發動學生們聯名建議取消月榜黃榜，隻留期中、期末兩次排名。話說，這黃榜可是黃大校長本人提出來的，要取消談何容易啊？而且誰敢呢？學生會大部分成員都是乖寶寶型的好學生，一開始都不敢簽名。田世仁對他們這樣說到：“如果下一個發病或是跳樓的出現在你們班級，甚至是你的同桌呢？”。于是所有學生會成員都簽名了。幾天後，黃校長的辦公室裡，田世仁代表全校學生把厚厚的一份簽名請願書交給了他。說起這份厚厚的請願書，簡直是太牛了！所有學生會成員以班級為單位，發動學生收集簽名。他們一一排除了老師們的眼線，竟然把這麼大一件事情做的密不透風。再來說說黃校長看到這份厚厚的請願書，當時就有些傻了，他把自己關在辦公室裡整整幾個小時。他把那份請願書看了一遍又一遍，最後他決定緊急招開教師大會。所有老師都傳閱了那份請願書，各各臉色大變，心想壞了等着挨訓吧。黃大校長陰沉了許久之後開口道：“你們怎麼看？”。額…老師們想，我們又不是元芳，我們能怎麼看？不都是您老做主嗎？所以壓根兒沒人吱聲。最後，還是馬師太舉手發了言。

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